البعد الاجتماعي للعولمة و تأثيرها على الأسرة العراقية : دراسة ميدانية 2012-2013

الملخص AR

يهدف هذا البحث في التعرف على (البعد الاجتماعي للعولمة و تأثيراتها في الأسرة العراقية) و ما لاشك فيه أن التحولات التي يشهدها عالمنا اليوم و ما يمر به من متغيرات كبيرة و كثيرة قد شملت كل مجالات الحياة و ما رافقه من تطور و تقدم تكنولوجي أدى الى تغيير كبير في مجالات الحياة و خاصة التغيير الكبير الذي شهدته الحياة الاجتماعية.

للأسرة و تأثيراتها السلبية على عمليات التنشئة الاجتماعية و رغم الجوانب الايجابية التي حققتها و استفاد منها الفرد بصورة لا يكمن انكارها و ذلك لأهميتها في حياته اليومية الا انه هنالك جوانب سلبية بدأت تظهر آثارها عليه بشكل ينذر بمخاطر و مشاكل كبيرة يجب على المجتمع العربي تداركها و الانتباه اليها و لعل أهم مظاهر التغيير التي نواجهها اليوم ما طرحه مفهوم العولمة من طروحات و اعتبارات جعلت هذا المفهوم مرتبط بالحياة اليومية و قربت أهدافها إلى الناس على انها ثورة ثقافية لا يمكن للشعوب الاستغناء عنها و خاصة و نحن في سياق التحديات التي تواجه مجتمعات الدول النامية و منها المجتمع العربي و خاصة المجتمع العراقي و الأسرة العراقية و ذلك من خلال ما طرحته العولمة من تقنيات حديثة (كالموبايل و الستالايت و الفضائيات) و ما تطرحه من افكار هجينة لا يمكن للعقل العربي المسلم استيعابها و خاصة نحن امة لها عاداتها و تقاليدها و أعرافها مما يحمل الأسرة أعباء و يجعلها أمام تحديات جمة في كيفية السيطرة على تربية أبنائها و حمايتهم من كل ما هو مستورد من عادات و قيم و أفكار لا تمت لواقعنا و افكارنا بأية صـلة.

و يتكون البحث من ثلاثة فصول و كل فصل من مبحثين فالفصل الأول ركزت الباحثة فيه على الاطار المنهجي للبحث في مبحث، و تحديد المفاهيم في مبحث آخر، و الفصل الثاني تناولت الباحثة فيه البعد الاجتماعي للعولمة و أثرها في العلاقات الاجتماعية الأسرية في (الأسرة العراقية) من خلال مبحثين، المبحث الأول (العولمة و الأسرة)، و المبحث الثاني يتناول البعد الاجتماعي للعولمة و تغير نمط الثقافة الأسرية من خلال التقنيات الحديثة و وسائل الاتصال (كالتلفاز، الانترنيت، الموبايل) و تأثيرها في العلاقات الأسرية، أما الفصل الثالث فقد تناولت فيه الدراسة الميدانية، حيث وضعت اجراءات الدراسة الميدانية في المبحث الأول، و عرض و تحليل بيانات الدراسة في المبحث الثاني، و وضعت الباحثة (2) من التساؤلات وتم الاجابة عليها من خلال اجابات المبحوثين، ثم التوصيات، فالمقترحات و المصادر.