أثر توظيف الواقع الافتراضي في الممارسات الأكاديمية المعمارية

الملخص AR

لقد عدت التقنيات المرتبطة بالواقع الافتراضي، من أهم المخرجات الخاصة بالثورة الرقمية و تداعياتها التكنولوجية، و التي أثرت بشكل حيوي و فعال على عملية التصميم المعماري في السياق الأكاديمي، حيث مكنت هذه التقنيات من تفعيل المنتجات المعمارية بأشكال مطابقة للواقع و عرضها في واقعها الافتراضي بهيئات تصورية تفاعلية مجسمة ثلاثية الأبعاد، ذاتية التوجه، متعددة المسارات و غير محكومة بزمان أو مكان بما يعزز القدرات التصميمية للطلبة لتعديل و تطوير و تقييم نتاجاتهم المعمارية من خلال المعاينات التخيلية و الموضوعية و إخراج الرسومات و ما يصاحب ذلك من التحليلات و المقارنات بين مجموعات البدائل التصميمية المختلقة.

يناقش البحث الحالي أهمية ما ورد آنفا و حقيقة المعرفة النظرية المطروحة عنه في الواقع المعماري لاستخلاص المشكلة البحثية و المتمثلة بعدم وجود تصور معرفي يلم بالمؤشرات الخاصة بمفهوم الواقع الافتراضي بما يمكن من استكشاف تأثير هذه التقنية في واقع الممارسات الأكاديمية النظرية و العملية في مدارس العمارة و إمكانياتها لتقديم الأفكار و البدائل التصميمية المبتكرة و بناءا على هذه الإشكالية البحثية فقد هدف البحث الكشف عن ذلك و تسليط الضوء على الأبعاد النظرية لهذه التقنية المتطورة، و حدود تدخلاتها المستقبلية في سياق العملية التعليمية في أقسام العمارة في ضوء التطورات التقنية لبيئات التعليم التفاعلي، و على المستويين، النظري المرتبط بطروحات المقررات للمراد النظرية و المستوى العملي المرتبط بالعمليات التصميمية، بما يفسر القدرات الخاصة لأدوات الثورة الرقمية على إيصال الأفكار و المحاكاة، تلك الأفكار التي ما كانت لتتمكن من التعبير عن تشكيلاتها المعمارية و الفراغية بطرق و أدوات الهندسة التقليدية.

أما الاستنتاجات فقد جاءت لتؤكد على أن تفعيل استخدام تقنية تمثيل التصميمات بالواقع الافتراضي، أثرت و بشكل كبير على الممارسات و الأفعال التصميمية لطلبة العمارة، و أن إمكانية المناورة و التنويع في طرح مجموعة البدائل التصميمية ارتبطت و بشكل وثيق بالإمكانيات الخاصة لهذه التقنية، فضلا عن أن توظيف مثل هذه التقنيات قد يتطلب إحداث تغييرات كبيرة في المناهج و طرق التدريس الخاصة بمادة التصميم المعماري و المواد الأساسية الأخرى ذات العلاقة، بما يوسع الآفاق لخيارات واسعة على صعيد البدائل للنتاجات المعمارية الأكاديمية من خلال تنمية كل من الأفكار الابتكارية و الحس التجريبي لدى طلبة العمارة.