دور التأهيل الأكاديمي في بناء و تنمية القدرات الإعلامية : دراسة ببيلومترية لأطروحات علوم الاتصال بجامعة إفريقيا العالمية 1999 م-2010 م

المؤلف

محمد، معتصم الحاج عوض الكريم

المصدر

المؤتمر الثاني و العشرون للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات (اعلم) : نظم و خدمات المعلومات المتخصصة في مؤسسات المعلومات العربية : الواقع و التحديات و الطموحات، الخرطوم (السودان) 18-21 ديسمبر 2011.

الناشر

الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات

تاريخ النشر

2011-12-31

دولة النشر

تونس

عدد الصفحات

36

التخصصات الرئيسية

الإعلام و الاتصال

الموضوعات

• التعليم العالي
• الإعلام
• السودان

الملخص العربي

تندرج الدراسة ضمن مجال القياسات الورقية الموسومة بالببليومترقا (Biblometrics) التي تستخدم الطرق الإحصائية و الأساليب الرياضية في تحليل البيانات المتعلقة بعناصر الاتصال الوثائقي، لإلقاء الضوء على خصائص عمليات تداول المعلومات، و تتبع مسارات تطور المجالات العلمية (قاسم، 1955م : 118) و هو منهج و / أو أداة تنصب على التحليل الكمي لخصائص المعرفة المسجلة و السلوكيات المرتبطة بها ؛ باكتشاف العديد من العلاقات القائمة بين عناصر نظام الاتصال العلمي من (الوثائق) و (المؤلفين) و (التخصصات العلمية) و (المجتمعات اللغوية) و (جهات و مؤسسات النشر) و غيرها من العناصر؛ و إماطة اللثام عن الظواهر السلوكية المرتبطة بذلك النظام ؛ بتوفير مقاييس منضبطة لتحليل الخصائص البنيانية في المجتمع العلمي من أنشطة أساسية تتصل بالتأليف و النشر و الاستخدام للإنتاج الفكري المتخصص، تأكيدا للطابع التكاملي لنمو المعرفة البشرية (عوض الكريم، 2010م : 120).

كمقدمة تقليدية افتتحت الورقة بالإطار ألنهجي الذي شمل الموضوع و أهميته النابعة من الدور الخطير و المتعاظم للإعلام في عصر توسع و تفاعل شبكات الاتصال و تكنولوجيا المعلومات؛ التي أصبح العالم في خضمها لا يعدو أن يكون قرية صغيرة، و تتأكد هذه الأهمية بتسليط الضوء على المناهج و المقررات التي تتوسل بها المؤسسة المعنية (جامعة إفريقيا العالمية) في رفع القدرات العلمية و تنمية المهارات الإعلامية، و متابعة الإشراف العلمي من خلال رصد النتاج الفكري للجامعة المتمثل في أطروحات (الدكتوراه الماجستير الدبلوم) في المجال منذ تأسيس الجامعة و حتى عام 2010م.

ثم جاءت أهداف الدراسة متمثلة في قياس النشاط العلمي في مجال الإعلام و علوم الاتصال و ذلك بتتبع التوزيع الموضوعي و الزمني للأطروحات، و إبراز خصائص و مقومات نظام الاتصال الوثائقي، من أجل التعرف على واقع البحث العلمي في مجال الدراسات الإعلامية و علاقتها بالمناهج و المقررات الدراسية من خلال تحليل سلوك و اتجاهات الباحثين في استخدام مصادر المعلومات المتخصصة في قطاع المعلومات الإعلامية، و من ثم الوقوف على العقبات و الصعوبات التي تواجه البحث العلمي و التأهيل الأكاديمي في المجال، و قصدت الدراسة من وراء ذلك إلى تقديم الخطوات الإرشادية التي تكفل الاستخدام الأمثل لمصادر دراسات علوم الاتصال للارتقاء بالخدمات التي تسهم بالضرورة في حل القضايا الآنية و المستقبلية لمجتمع المعلومات على المستوى المحلي و الإقليمي ثم استعرضت الورقة مشكلة الدراسة و حصرتها في عدة تساؤلات أهمها : ما علاقة المناهج و المقررات الدراسية بالتأهيل الأكاديمي؟.

و هل للمناهج و المقررات دور فاعل و إسهام واضح في بناء القدرات و تنمية المهارات الإعلامية؟ و ما خصائص و سمات الإنتاج الفكري السوداني في مجال الإعلام ؟ و ما الاتجاهات الموضوعية للأطروحات؟ و ما مدى حدودها في تغطية المجالات الإعلامية؟ ثم ما قنوات بث و نشر مصادر الدراسات الإعلامية المعاصرة؟ و هل تعكس مؤشرات ظواهر التوزيع مبادئ و قوانين المعلومات؟ ثم جاءت الفروض مؤسسة على تلك التساؤلات كالآتي : جامعة إفريقيا العالمية مؤسسة تربوية ذات مبادئ و أهداف خاصة، استفادت من خصوصية المكان لتبليغ رسالة ذات رؤى و أبعاد واضحة انعكست على إنتاجها الفكري من الأطروحات الجامعية.

أسهمت المناهج و المقررات الدراسية بصورة واضحة في بناء و تنمية القدرات و صقل الكوادر و توفير الكفاءات الإعلامية.

تركز الدراسات على التلفاز أكثر من وسائل الإعلام الأخرى لأسباب معتبرة.

الباحثون في المجال يستخدمون الشكل الورقي للكتاب كمصدر أساس للمعلومات و بمستوى متدن في توثيق معايير الوصف الببلوجرافي.

جاء استعراض الدراسات السابقة مشتملا على خمسة دراسات متنوعة قسمت إلى عدة محاور لتغطي المجال على المستوى المحلي و الإقليمي، ثم تطرقت الورقة إلى مكان الدراسة جامعة إفريقيا العالمية كمؤسسة أكاديمية ذات رؤى و أهداف خاصة و رسالة متفردة من حيث المكان و المضمون، و دورها في إعداد طالب الإعلام من خلال استعراض الوحدات الدراسية التي تطلع بتأهيل و رفع القدرات و تنمية المهارات الإعلامية على مستوى البكالوريوس و الدراسات العليا، متناولة التأهيل الأكاديمي الموجه في شكل مطلوبات الجامعة؛ الذي يبين القدر اللازم من المواد التكوينية التي تعد الوسيمة و / أو الجينات الأكاديمية التي تسعى الجامعة جاهدة إلى إرسائها في المجتمع المحلي و العالمي، و ذلك بتوصيف المواد و تحديد ساعاتها المعتمدة ثم ولجت الدراسة إلى الجانب التطبيقي من خلال استعراض الجداول و الأشكال البيانية و اختتمت الدراسة بالنتائج و التي من أهمها : - أجازت الجامعة خلال عقد من الزمان في وحداتها العلمية المختلفة حوالي 46 أطروحة جاء توزيعها الكمي متناسقا بين عنصري الذكور و الإناث، تراوحت الدرجات العلمية بين مستوى درجة الدكتوراه إلى درجة الماجستير بنسبة 1 : 8.

- اتسم التوزيع الموضوعي بالشمول الذي غطى معظم موضوعات علوم الاتصال، و عكس ترتيبة التسلسل المنطقي لمنهجية البحث في المجال، فجاء التلفاز في المقدمة لأسباب معتبرة تمثلت في سرعة نقل الأحداث إضافة إلى الجانب المبهرج المغري بالمؤثرات الصوتية و المرئية و الحيل البصرية التي أصبحت تشكل قيمة في حد ذاتها و غلبة الفرجة في الإعلام المرئي.

- تعزى الرصانة و الجودة الأكاديمية بالأطروحات لقداسة الرسالة و وضوح و تكامل الرؤية و رسوخ المنهج.

- بينما يرجع القصور و الشح و التباين إلى تجويد الأداء و النقص في كوادر الأساتذة المشرفين.

أوصت الدراسة بأن يتبنى الإتحاد العربي للمكتبات و المعلومات بالتعاون من جامعة الدول العربية مشروع إبداع الأطروحات و الدوريات و المصادر الأخرى في مجال الإعلام و علوم الاتصال بغرض إلقاء الضوء على الخصائص البنائية لأنشطة الاتصال العلمي.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-374842

• APA
• MLA
• AMA