مدى إفادة طلبة الجامعات السعودية من المكتبة الرقمية في البيئة الجديدة للويب

المؤلف

الحناوي، منال صبحي محمد

المصدر

أعمال المؤتمر الحادي و العشرون للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات (اعلم) : : المكتبة العربية الرقمية عربي @ نا : الضرورة، الفرص و التحديات، بيروت (لبنان) 8-6 أكتوبر 2010.

الناشر

الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات

تاريخ النشر

2010-10-31

دولة النشر

تونس

عدد الصفحات

58

التخصصات الرئيسية

علم المكتبات والمعلومات

الموضوعات

• السعودية
• المكتبات الرقمية
• المكتبات الجامعية

الملخص العربي

نحن نعيش اليوم عصر المعلومات التي تنعكس آثارها على قطاعات عديدة، و يرتكز نجاح العمل على مثلث : الإدارة الجيدة، و الخطة الجيدة، و التقنية المناسبة، و تعبر المكتبة الرقمية بصدق و وضوح عن مدى الوعي بقيمة التقنية في عصر باتت فيه المعلومات أهم مقومات نجاح أي عمل و الارتقاء به.

و قد جاءت هذه الدراسة مشاركة في الجهود المبذولة لإلقاء الضوء على المكتبة الرقمية من نواح متعددة نظرا لأهميتها في البيئة التقنية الحديثة، و التعرف على مدى إفادة الطلبة منها.

و تستهدف الدراسة مجموعة من الأهداف من أهمها الآتي : 1- توضيح مفهوم المكتبة الرقمية، و كذا التعرف على أسباب نشوئها، و أوجه الاختلاف بينها و بين المكتبة التقليدية.

2- تحديد متطلبات و خطوات إنشاء المكتبة الرقمية، و ذلك من خلال عرض العوامل التي دعت إلى الحاجة إلى ظهور المكتبة الرقمية، و توضيح أهمية المكتبة الرقمية، و عوامل قيامها، و متطلبات بنيتها.

3- إلقاء الضوء على الخدمات المقدمة من خلال المكتبة الرقمية، مع عرض سمات خدمات المعلومات الإلكترونية.

4- التعرف على مدى إفادة طلبة الجامعات السعودية من المكتبة الرقمية.

و قد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها : 1- هناك احتياجات متعددة لازمة لإنشاء المكتبة الرقمية، حصرتها المصادر في : الاحتياجات البشرية، و الاحتياجات التقنية، و الاحتياجات المادية، و كذا توفير المعايير و السياسات اللازمة لتنظيم سير العمل داخل المكتبات الرقمية.

2- هناك صعوبات تعوق دون استفادة الطلبة من خدمات المكتبة الرقمية من بينها : نسبة كبيرة من المكتبات الرقمية المتاحة على الإنترنت تتطلب أن يكون للباحث اسم مستخدم User Name، و كلمة سر Pass Word، لكي يمكنه الدخول إلى محتوياتها، كذلك بعض المكتبات الرقمية تستخدم نظام معلومات صعب التعامل معه، من حيث الدخول على النوافذ المختلفة داخل النظام، و أيضا بعضها لا تحتوي على دليل يوضح كيفية الدخول على محتوياتها و الاستفادة من خدماتها المختلفة.

3- هناك تفاوت في معدل استفادة الطلبة من خدمات المكتبة الرقمية، حيث اتضح من الدراسة الميدانية أن أعلى استفادة للطلبة من خدمات المكتبة الرقمية للمعدل "كبيرة جدا" احتلتها خدمة الاشتراك في الشبكات الاجتماعية بنسبة 69.3 %، يليها خدمة الدخول على مواقع المدونات بنسبة 65.4 %، ثم خدمة البحث على الخط المباشر بنسبة 61.1 %، بينما معدل الاستفادة "إلى حد ما" كانت أعلى نسبة له لخدمة الحجز الإلكتروني و هي 68.6 %، يليها خدمة المستخلصات الإلكترونية بنسبة 67.2 %، ثم خدمة الترجمة بنسبة 61.8 %، بينما المعدل "لم أستفد" كانت أعلى نسبة له لخدمة الحوار الإلكتروني و هي 93.2 %، يليها خدمة توصيل الوثائق الإلكترونية بنسبة 92.9 %، ثم خدمة الاستفادة من خدمة الملخص الوافي للموقع بنسبة 87.5 %.

و أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، من أهمها : 1 / ضرورة السعي للتطوير من الخدمات التي تقدمها المكتبات الرقمية باستخدام التقنيات و البرمجيات و شبكة الاتصالات الحديثة لجذب مزيد من المستخدمين للمكتبات الرقمية بجميع فروعها و تخصصاتها.

2 / زيادة التعاون في كافة المجالات بين المكتبات الرقمية و مثيلاتها على الصعيد العربي و الدولي، و كذا بينها و بين الشركات و المؤسسات و الأفراد في مجال تقنية المعلومات و الاتصالات.

3 / وضع مجموعة من البرامج التدريبية للمستفيدين تشمل التدريب على استخدام النظام، و تحميل الوثائق و النصوص الكاملة، و أخلاقيات التعامل مع البيئة الرقمية، و عدم إهدار حقوق الملكية الفكرية، إضافة إلى توفير نظام لجولة افتراضية Virtual Tour للمكتبة على الإنترنت، من أجل تذليل العوائق الخاصة بالقدرات الثقافية و المعرفية و المعلوماتية الخاصة بالمستفيدين، كذلك يمكننا استغلال مشروعات المكتبة الرقمية في تدريب الطلبة و أخصائيي المكتبات.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-375952

• APA
• MLA
• AMA