مدى اكتساب تلاميذ الصف الخامس ابتدائي لمهارات التفكير الرياضي الواردة في منهاج الرياضيات الجديد

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
7

المؤلف

قاسي، سليمة

المصدر

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2014، العدد 14 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 169-182، 14ص.

الناشر

جامعة قاصدي مرباح ورقلة

تاريخ النشر

2014-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تضمنت أهداف تدريس الرياضيات في معظم دول العالم اليوم، الاهتمام بأنماط التفكير المختلفة سيما التفكير الرياضي، و باتت تنميته من الاتجاهات العالمية الحديثة التي فرضتها مستجدات العصر، ما جعل تعلم التفكير ضرورة للتكيف معها، و يقع تحقيق ذلك على عاتق المؤسسات التربوية عبر مضامين مناهجها، و عليه تبلورت فكرة هذه الدراسة التي تبحث في مدى اكتساب تلاميذ الصف الخامس ابتدائي لمهارات التفكير الرياضي الواردة في منهاج الرياضيات الجديد، و بالتالي التعرف على مدى مواكبة منهاجنا الجديد لحاجات و متطلبات الرياضيات الحديثة و المناهج المعاصرة، و قد أسفرت نتائج الدراسة على ضعف التلاميذ في ذلك.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قاسي، سليمة. 2014. مدى اكتساب تلاميذ الصف الخامس ابتدائي لمهارات التفكير الرياضي الواردة في منهاج الرياضيات الجديد. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 14، ص ص. 169-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376347

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قاسي، سليمة. مدى اكتساب تلاميذ الصف الخامس ابتدائي لمهارات التفكير الرياضي الواردة في منهاج الرياضيات الجديد. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 14 (آذار 2014)، ص ص. 169-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376347

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قاسي، سليمة. مدى اكتساب تلاميذ الصف الخامس ابتدائي لمهارات التفكير الرياضي الواردة في منهاج الرياضيات الجديد. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 14، ص ص. 169-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376347

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 182

رقم السجل

BIM-376347