أساليب الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي- من وجهة نظر التلاميذ- : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة
المؤلفون المشاركون
الشايب، محمد الساسي
الشايب، خولة
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2014، العدد 14 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 183-198، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية استكشاف أساليب إدارة الصف السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي، بالاعتماد على استبيان لقياس أساليب إدارة الصف من وجهة نظر التلاميذ، و الذي يتكون من (24) بندا موزعة على بعدين.
أظهرت النتائج أن الأسلوب السائد في إدارة الصف هو الأسلوب المهتم بالتلاميذ و بالمادة الدراسية، كما أظهرت عدم وجود فروق دالة في الأسلوب السائد تعزى للجنس، و وجود فروق دالة في الأسلوب السائد تعزى للخصائص (علمي / أدبي).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشايب، خولة والشايب، محمد الساسي. 2014. أساليب الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي- من وجهة نظر التلاميذ- : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 14، ص ص. 183-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376350
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشايب، خولة والشايب، محمد الساسي. أساليب الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي- من وجهة نظر التلاميذ- : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 14 (آذار 2014)، ص ص. 183-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376350
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشايب، خولة والشايب، محمد الساسي. أساليب الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي- من وجهة نظر التلاميذ- : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 14، ص ص. 183-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-376350
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 197-198
رقم السجل
BIM-376350
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
