فاعلية استخدام أسلوبي العرض الفيديوي البطيء و العادي في تعلم فن الأداء لبعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة

الملخص AR

هدف البحث إلى : 1- الكشف عن فاعلية استخدام أسلوبي العرض الفيديوي البطئ و العادي في تعلم فن الأداء لبعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة.

2- المقارنة في فاعلية استخدام أسلوبي كل من العرض الفيديوي البطئ و العادي في تعلم فن الأداء لبعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة في الاختبار البعدي.

و قد افترض الباحثان ما يأتي : 1- وجود فروق ذات دلالة معنوية بين نتائج الاختبارين القبلي و البعدي لدى مجموعتي البحث في تعلم فن الأداء لبعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة.

2- لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في تعلم فن الأداء لبعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة بين مجموعتي البحث في الاختبار البعدي.

و استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته و طبيعة مشكلة البحث، إذ تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب كلية التربية الرياضية (السنة الدراسية الثانية) جامعة الموصل، أما عينة البحث فقد تكونت من شعبتين و هي (هـ، و) و بلغ عدد الطلاب (30) طالبا أي بنسبة (60 %) تم اختيارهم عشوائيا، و تم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات (العمر، و الطول، و الوزن) و بعض الصفات البدنية و الحركية و بعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة، و استخدم الباحثان (المقابلة الشخصية و الاستبيانات) وسائلا لجمع المعلومات، و تم تطبيق البرنامج التعليمي لمدة (4) أسابيع و بواقع وحدتين تعليميتين أسبوعيا لكل مجموعة، إذ كان زمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة، و للمدة من 25 / 3 / 2013 و لغاية 18 / 4 / 2013 و ذلك في قاعة الكرة الطائرة في فرع الألعاب الفرقية في كلية التربية الرياضية / جامعة الموصل.

و استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية : الوسط الحسابي، و الانحراف المعياري، و معامل الارتباط البسيط (بيرسون)، و اختبار (ت) للعينات المرتبطة و غير المرتبطة متساوية العدد، و النسبة المئوية، و معامل الصدق الذاتي.

و استنتج الباحثان ما يأتي : 1-كان لاستخدام أساليب العرض الفيديوي (العادي، و البطيء) تأثيرا إيجابيا في تعلم فن الأداء لبعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة.

2-تفوق المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت أسلوب العرض الفيديوي البطيء على المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت العرض الفيديوي البطيء في تعلم فن أداء بعض أنواع الضرب الساحق بالكرة الطائرة.