أثر برنامج تدريبي معرفي سلوكي في القدرة على حل المشكلات الحياتية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد

العناوين الأخرى

The effect of a behavioral-cognitive training program on problems solving among college students in the faculty of education for women-Baghdad University

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلف

النجار، أسماء عبد الحسين محمد

المصدر

مجلة البحوث التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2013، العدد 39 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 269-297، 29ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2013-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر برنامج معرفي سلوكي في القدرة على حل المشكلات الحياتية ؛ و تحسين التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية للبنات / جامعة بغداد، تكونت عينة الدراسة من (50) طالبة ؛ تم توزيعهن عشوائيا على مجموعتين تجريبية و ضابطة، (25) طالبة لكل مجموعة، و قد أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة فيما يتعلق بمتغير حل المشكلات الحياتية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين فيما يتعلق بمتغير التحصيل الدراسي، و أوصت الباحثة بإجراء دراسات أخرى حول متغيرات أخرى بعد تدريب الطالبات على أسلوب حل المشكلات.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النجار، أسماء عبد الحسين محمد. 2013. أثر برنامج تدريبي معرفي سلوكي في القدرة على حل المشكلات الحياتية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2013، ع. 39، ص ص. 269-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-377005

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النجار، أسماء عبد الحسين محمد. أثر برنامج تدريبي معرفي سلوكي في القدرة على حل المشكلات الحياتية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 39 (2013)، ص ص. 269-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-377005

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النجار، أسماء عبد الحسين محمد. أثر برنامج تدريبي معرفي سلوكي في القدرة على حل المشكلات الحياتية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة بغداد. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2013. مج. 2013، ع. 39، ص ص. 269-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-377005

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 293-297

رقم السجل

BIM-377005