أثر أنموذج التحري الجماعي في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الكيمياء و تنمية دافعيتهم نحوها
العناوين الأخرى
The effect of teamwork investigation model on the achievement of the first intermediate grade students in the subject of chemistry and developing their motivation towards it
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 209-248، 40ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على أثر أنموذج التحري الجماعي في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الكيمياء و تنمية دافعيتهم نحوها، و تكونت عينته من ( 88 ) طالبا، تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي من متوسطتي عثمان بن عفان و الزهور للبنين للعام الدراسي ( 2013-2014 ) و وزعت على مجموعتين بواقع ( 48 ) طالبا في المجموعة التجريبية من متوسطة عثمان بن عفان حيث درست على وفق أنموذج التحري الجماعي.
و ( 40 ) طالبا في المجموعة الضابطة من متوسطة الزهور للبنين درست على وفق الطريقة الاعتيادية و كوفئت المجموعتان في عدد من المتغيرات، و لتنفيذ تجربة البحث أعد الباحث عددا من الخطط الدراسية وفقا لكل مجموعة و نفذ التدريس من قبل مدرسي المادة و بمساعدة الباحث مع المجموعتين بدءا من الفصل الدراسي الأول، و لتحقيق هدف البحث و اختيار فرضياته تطلب ذلك أداتين الأولى اختبار تحصيلي موضوعي من نوع اختيار من متعدد و المزاوجة و التكميل مؤلف من ( 52 ) فقرة موضوعية لقياس تحصيل الطلاب في الفصول الثلاثة الأولى من كتاب الكيمياء المقرر لطلبة الصف الأول المتوسط، و تم التأكد من صدق الأداة باستخدام صدق المحتوى حيث عرض الباحث الأداة على لجنة من المحكمين و اعتمد نسبة اتفاق ( 80 % ) للفقرة الصالحة و قد نالت جميع الفقرات هذه النسبة و أكثر، أما الأداة الثانية فكانت تكييف مقياس الدافعية الذي أعده ( الحسناوي 2005 ) المتكون بصيغته النهائية من ( 33 ) فقرة، و بعد تطبيق أداتي البحث و جمع البيانات من أفراد العينة و تحليلها إحصائيا باستخدام الاختبار التائي ( t-test) لعينتين مستقلتين ظهرت النتائج الآتية : 1-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بين متوسط درجات التحصيل بين طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة لمصلحة طلاب المجموعة التجريبية.
2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بين متوسط درجات مقياس الدافعية القبلي و البعدي لدى طلاب المجموعة التجريبية لمصلحة القياس البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، محمد جاسم م.. 2014. أثر أنموذج التحري الجماعي في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الكيمياء و تنمية دافعيتهم نحوها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 209-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378847
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، محمد جاسم م.. أثر أنموذج التحري الجماعي في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الكيمياء و تنمية دافعيتهم نحوها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 13، ع. 2 ( 2014)، ص ص. 209-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378847
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، محمد جاسم م.. أثر أنموذج التحري الجماعي في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الكيمياء و تنمية دافعيتهم نحوها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2014. مج. 13، ع. 2، ص ص. 209-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378847
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 239-248
رقم السجل
BIM-378847
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر