مدى توافر مهارات التخطيط للتدريس عند مطبقي اللغة العربية في جامعتي بغداد و المستنصرية من وجهة نظر المشرفين التربويين

الملخص AR

يرمي هذا البحث الى تعرف مدى تو افر مهارات تخطيط التدريس عند مطبقي اللغة العربية في جامعتي بغداد و المستنصرية من وجهة نظر المشرفين التربويين.

تحدد البحث بتدريسيي اللغة العربية و طرائق تدريسها في كليتي التربية ابن رشد و التربية للبنات في جامعة بغداد و كليتي التربية والتربية الاساسية في الجامعة المستنصرية، و قد تألف مجتمع البحث من المشر فين التربويين في تلك الكليات بلغ عددهم 56 مشرفا و قد شمل الباحثان افراد مجتمع البحث كافة في العينة الاساسية لقلة عددهم و قد استعملا الاستبانة اداة لبحثهما تكونت من 38 فقرة و قد تحققا من ثبات الاستبانة باستعمال معامل الاتساق الداخلي (الفاكرونباخ)، و لمعالجة البيانات استعملا برنامج الرزم الاحصائية الاتية : معادلة فيشر و تحليل التباين الاحادي و طريقة شيفيه.

و قد كانت نتائج البحث الاتي : هناك 20 مهارة من مهارات تخطيط التدريس متوافرة بدرجة قليلة و 6 مهارات متوافرة بدرجة قليلة جدا و ذلك بحسب ما اشارت اليه عينة كلية التربية الاساسية، اما عينة كليات التربية في جامعتي بغداد و المستنصرية فقد اشارت الى ان هناك 17 مهارة من مهارات تخطيط التدريس متوافرة بدرجة قليلة و 6 مهارات ايضا متوافرة بدرجة قليلة.