اتجاهات معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية نحو الواجبات البيتية في مادة اللغة العربية
العناوين الأخرى
Trends Arabic language teachers at the elementary level about homework in Arabic
المؤلفون المشاركون
حمود، جاسم صادق
خولة خليل إبراهيم
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 1، العدد 206 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 617-642، 26ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يستهدف البحث الحالي التعرف على اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو الواجبات البيتية.
و لتحقيق أهداف البحث الحالي تبنى الباحثان مقياسا من (40) فقرة.
قاما بتطبيقه على تلامذة المرحلة الإبتدائية و صيغت فقراته بأسلوب العبارات التقديرية مع (3) بدائل للإجابة الأولى يقيس موافق و الثاني لا رأي لي و الثالث غير موافق و يعطي البديل الأول الدرجة (3) و الثاني الدرجة (2) و الثالث الدرجة (1) و بذلك تكون أعلى درجة يمكن أن يحصل عليها المستجيب (120) و أقل درجة (40) و تم التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياس من صدق و ثبات و تم عرضه على مجموعة من الخبراء المختصين في بيان طرائق التدريس و القياس و التقويم للتعرف على مدى صلاحية فقراته.
و في ضوء إجابات الخبراء و حكمهم على فقرات المقياس اعتمد الباحثان نسبة اتفاق (80%) في الآراء معيارا لبقاء الفقرة و لحساب الثبات استعمل الباحثان طريقة إعادة الاختبار و بهذه الطريقة قام الباحثان بتطبيق المقياس على عينة من معلمي المديرية العامة لتربية الرصافة الأولى بلغ (20) معلم و معلمة اختيروا عشوائيا من مدارس تربية الرصافة الأولى و بعد الاختبار الأول لمدة أسبوعين تم تطبيق المقياس على العينة نفسها ثم حسب معامل الارتباط (بيرسون) بين درجات المعلمين مع تطبيق لمقياس الاتجاهات و قد بلغ (0.86) و في ضوء النتائج التي توصل إليها الباحثان أن متوسط درجات اتجاهات المعلمين و المعلمات نحو الواجبات البيتية (52.598) درجة و هو أقل من المتوسط النظري للمقياس البالغ (80) درجة و يعتقد الباحثان أن السبب في ذلك أن المعلمين و المعلمات لديهم القناعة التامة بالاعتماد على الذات و إعمال الفكر في دروس اللغة العربية و يوصي الباحثان بقيمة الواجبات البيتية و اقترحا بعض الدراسات و البحوث.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خولة خليل إبراهيم وحمود، جاسم صادق. 2013. اتجاهات معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية نحو الواجبات البيتية في مادة اللغة العربية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 206، ص ص. 617-642.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378991
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خولة خليل إبراهيم وحمود، جاسم صادق. اتجاهات معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية نحو الواجبات البيتية في مادة اللغة العربية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 1، ع. 206 (2013)، ص ص. 617-642.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378991
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خولة خليل إبراهيم وحمود، جاسم صادق. اتجاهات معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية نحو الواجبات البيتية في مادة اللغة العربية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 1، ع. 206، ص ص. 617-642.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378991
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 640-642
رقم السجل
BIM-378991
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر