تحديد الأهداف السلوكية لمواد العلوم الشرعية في الجامعات العراقية و بناء برنامج تدريبي لتنميتها في ضوء حاجة المعلمين لها

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الأهداف السلوكية لمواد العلوم الشرعية في الجامعات العراقية، كما هدفت إلى بناء برنامج تدريبي لتنمية الأهداف السلوكية في ضوء حاجة المعلمين لها.

قام الباحثان أولا بصياغة الأهداف السلوكية لمادتي أحكام التلاوة و علوم القرآن بمجالاتها الثلاثة و مستوياتها المتعددة، حيث بلغ عدد الأهداف السلوكية بشكلها النهائي (1000) هدفا سلوكيا.

يتمثل مجتمع البحث بمعلم العلوم الشرعية في الجامعات العراقية، البالغ عددهم (600) معلم بحسب الإحصائية التي حصل عليها الباحثان من المواقع الإلكترونية للجامعات العراقية للعام الدراسي 2001-2012 م.

و بعد أن حدد الباحثان مجتمع معلم العلوم الشرعية في الجامعات العراقية البالغ (600) معلم، اختار الباحثان عينة بحثهما بنسبة (20 %) من المجتمع الكلي.

اعتمد الباحثان الأسلوب الطبقي العشوائي في سحب عينة بحثهما من معلم العلوم الشرعية، و بهذا سحب عشوائيا (120) معلم من معلم العلوم الشرعية في الجامعات العراقية.

و لتحقيق أغراض الدراسة أعد الباحثان قائمة حاجات معتمدا في إعدادها الاستبانة المفتوحة و مراجعة بعض الأدبيات التي اهتمت بموضوع الحاجات في مواد العلوم الشرعية، فضلا عن الخبرة العلمية للباحثين، كونهما معلما في طرائق التدريس و لهما دراية في الأهداف السلوكية و كيفية صياغتها.

في ضوء ذلك حصل الباحثان على عدد من الحاجات فصاغها في استبانة خاصة.

و بعد تطبيق أدوات الدراسة، أظهرت النتائج أن الحاجات جميعها متحققة و قد نالت على وسط يفوق الوسط الفرضي و بذلك تعد هذه الحاجات متحققة.