السلوك الاستقلالي لدى المتعلم في الفكر التربوي العربي الإسلامي

العناوين الأخرى

Autonomous behavior with the teacher in educational thought the Arab-Islamic

المؤلف

التميمي، أمل مهدي كاظم

المصدر

مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2، العدد 209 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 227-246، 20ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد

تاريخ النشر

2014-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

الأديان
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

تعد الاستقلالية من السمات الاساسية في شخصية الطفل لأنها تمثل مجموعة من الصفات التي يشجع عليها المجتمع، ان الاعتماد على النفس نمط سلوكي مرغوب يحاول ان يشجعه الاباء و المختصون حيث ان الاعتماد على النفس يحقق الاستقلالية و يؤدي الى الشخصية القادرة على مسايرة المجتمع و يكون الفرد قادرا على حل مشكلاته و الصعوبات التي يواجهه بقرار صائب، ان التشجيع و التسامح و التقبل و المحبة الموجهة نحو الطفل من قبل الاباء و المعلمين تهم الى حد كبير في الابناء و تدعيم السلوك الاستقلالي لديهم اما السلوك الاتكالي فيعد من الانماط السلوكية السلبية المرفوضة اجتماعيا و هي ذات علاقة بأنماط سلوكية تؤثر بدورها على الشخصية و البحث الحالي يسلط الضوء على هذا النوع من السلوك لدى عدد كبير من مفكرينا العرب و خاصة و ان المفكرين التربوي العربي الإسلامي زاخر بهذه الأساليب.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

التميمي، أمل مهدي كاظم. 2014. السلوك الاستقلالي لدى المتعلم في الفكر التربوي العربي الإسلامي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 209، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379007

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

التميمي، أمل مهدي كاظم. السلوك الاستقلالي لدى المتعلم في الفكر التربوي العربي الإسلامي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 209 (2014)، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379007

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

التميمي، أمل مهدي كاظم. السلوك الاستقلالي لدى المتعلم في الفكر التربوي العربي الإسلامي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2، ع. 209، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379007

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 243-246

رقم السجل

BIM-379007