تأثير تدخلات تدريس الأقران الزملاء للطلبة المصابين بالتوحد : مراجعة تجميعية
العنوان الأصلي
Effect of peer tutoring interventions for children with autism spectrum disorders : a meta-synthesis.
الرابط الأصلي
http://search.proquest.com/docview/1369007560
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
مشكلة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
منهجية الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
نتيجة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الجامعة
جامعة تكساس أ و م للتجارة
الكلية
كلية التربية و الخدمات الإنسانية
القسم الأكاديمي
علم النفس، و الإرشاد، و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الولايات المتحدة الأمريكية
الدرجة العلمية
ماجستير
نوع البيانات
أطروحات عالمية
لغة النص
العربية
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الكلمات المفتاحية
- التوحد
- المهارات الأكاديمية
- المهارات الاجتماعية
رقم السجل
BIM-383817
قائمة المحتويات
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : مراجعة الأدب السابق.
الفصل الثالث : المنهجية.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : المناقشة.
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر