فاعلية استخدام المعلمة لنمطي التسلط و التسامح في إدارة الفصل على فهم تلميذات الصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة

العناوين الأخرى

The effect of using the dictatorial and the democratic procedures in class management on the girls conception at the ninth grade in Al-Madinah Al-Munawwarah

المؤلف

دمياطي، فوزية إبراهيم

المصدر

مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية

العدد

المجلد 12، العدد 1 (31 مارس/آذار 1999)، ص ص. 31-81، 51ص.

الناشر

جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي

تاريخ النشر

1999-03-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

51

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

استهدفت هذه الدراسة التعرف على فاعلية استخدام المعلمة لنمطي التسلط و التسامح مع التلميذات بالمرحلة المتوسطة، و تم اختيار عينة عشوائية مكونة من 106 تلميذة بالصف الثالث المتوسط.

ثم وزعت إلى ثلاث مجموعات إحداها ضابطة و الآخريتين تجريبيتين، و استخدم مع المجموعة التجريبية الأولى النمط التسامحي في إدارة الفصل، بينما استخدم مع المجموعة التجريبية الثانية النمط اللاستبدادي أو التسلطي.

كما تم إعداد اختبار تحصيلي مكون من 36 سؤالا تقيس الدائرة السيكولوجية للفهم، أظهرت نتائج الدراسة أن النمط التسامحي هو الأفضل في إدارة الفصل لتنمية السيكولوجية للفهم و خاصة في تنمية التنبؤ لدى التلميذات، بينما كان الأسلوب التسلطي هو أضعف أساليب إدارة الفصل.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

دمياطي، فوزية إبراهيم. 1999. فاعلية استخدام المعلمة لنمطي التسلط و التسامح في إدارة الفصل على فهم تلميذات الصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 31-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388338

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

دمياطي، فوزية إبراهيم. فاعلية استخدام المعلمة لنمطي التسلط و التسامح في إدارة الفصل على فهم تلميذات الصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية مج. 12، ع. 1(1999)، ص ص. 31-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388338

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

دمياطي، فوزية إبراهيم. فاعلية استخدام المعلمة لنمطي التسلط و التسامح في إدارة الفصل على فهم تلميذات الصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية. 1999. مج. 12، ع. 1، ص ص. 31-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388338

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 37-80

رقم السجل

BIM-388338