فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة
العناوين الأخرى
The effect of using the core curriculum of social sciences on improving the students' skills on application and analysis at Faculty of Education in AI-Madinah AI-Munawwarah
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية
العدد
المجلد 12، العدد 2 (31 أغسطس/آب 1999)، ص ص. 59-129، 71ص.
الناشر
جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي
تاريخ النشر
1999-08-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
71
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على فاعلية استخدام المنهج المحوري على التحصيل الدراسي لطالبات المستوى الرابع بكلية التربية بالمدينة المنورة في تخصص العلوم الاجتماعية، كما هدفت إلى التعرف على فاعلية هذا المنهج في تحسين و تنمية قدرة الطالبات التطبيقية و التحليلية.
اشتملت عينة الدراسة على ( 103 ) طالبات في تخصص العلوم الاجتماعية ممن يدرسن مقرر (( طرق تدريس العلوم الاجتماعية )) بكلية التربية.
تم إعداد اختبار تحصيلي مكون من ( 40 ) فقرة منها 21 ) فقرة لقياس القدرة على التطبيق و ( 19 ) فقرة لقياس القدرة على التحليل، كما تم تطبيق التجربة في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي ( 1418 هــ ).
أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام المنهج المحوري كان له الأثر الفاعل في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى الطالبات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دمياطي، فوزية إبراهيم. 1999. فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 59-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388483
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دمياطي، فوزية إبراهيم. فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية مج. 12، ع. 2 (1999)، ص ص. 59-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388483
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دمياطي، فوزية إبراهيم. فاعلية استخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق و التحليل لدى طالبات العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم التربوية. 1999. مج. 12، ع. 2، ص ص. 59-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-388483
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 96-128
رقم السجل
BIM-388483
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
