تأثير منظومة وسائط متعددة بأسلوب التعلم التعاوني التكاملي في تعليم الأداء الفني لرفعة النتر و المستوى المعرفي

الملخص AR

حيث اشتمل البحث على خمسة أبواب الباب الأول التعريف بالبحث إذ تكمن أهمية البحث في معرفة مدى تأثير التعلم التعاوني التكاملي في تعلم الأداء الفني و المستوى المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية بالإضافة إلى دور الوسائط المتعددة في نجاح العملية التعليمية و خاصة بان القائمين بالعملية التعليمية يستخدمون هذه الوسائط بشكل قليل و ملحوظ خلال متابعتنا لدرس الأثقال و عليه ارتأى الباحث بالقيام بهذه الدراسة لجعلها تحت أيدي العاملين في درس التربية الرياضية.

أما مشكلة البحث فقد تركزت الدراسة باستخدام الأسلوب التعاوني التكاملي التعليمي المعتمد من قبل الكلية و ذلك بإدخال الوسائط المتعددة و ذلك تم عن طريق إعداد برنامج حاسوبي يقدم المادة التعليمية من خلال المزج بين النصوص المكتوبة و الرسومات الثابتة و المتحركة و الصور الثابتة و المتحركة و الأصوات و الموسيقى و بما يتناسب مع الرافعات النظامية لرفعت النتر و مسارها الحركي و بناءها الظاهري و الذي يمكن من خلاله الارتقاء بمستوى الأداء الفني لرفع الأثقال و تطويره و الوصول بالمتعلمين إلى في التعلم.

أهداف البحث : 1- إعداد برنامج وفق منظومة الوسائط المتعددة لتعليم الأداء الفني و المستوى المعرفي لفعالية النتر في رفع الأثقال.

2- التعرف على تأثير تدريس البرنامج بأسلوبي التعلم التعاوني التكاملي في تعلم الأداء الفني و المستوى المعرفي لفعالية النتر في رفع الأثقال.

3- التعرف على مقدار نسبة التطور في تعلم الأداء الفني و المستوى المعرفي لفعالية النتر في رفع الأثقال.