دور المنظمة المتعلمة في تطبيق سلوكيات فرق العمل : دراسة استطلاعية في مصرف الرشيد

الملخص AR

يهدف هذه البحث الى دراسة العلاقة بين المنظمة المتعلمة و سلوكيات فرق العمل.

و تناول متغير المنظمة المتعلمة أربعة أبعاد اعتمادا على دراسة (2004، Li& sudhartna) القيم المشتركة، الاتصال، نقل المعرفة، خصائص العاملين، و سلوكيات فرق العمل حددت على أساس ادراك المبحوثين لاستعداد منظمتهم للعمل كفريق حيث اعتمد البحث المفاهيم المطبقة في دراسة (الحكيم، 2005) و اختار البحث حالة منظمة خدمية للدراسة و اعتمد على أربعة أبعاد هي التنسيق، التعاون، مشاركة المعلومات، أداء الفريق، و كان منهج البحث منهجا وصفيا تحليليا، كما حدد البحث مجموعة من الفرضيات كإجابات تخمينية مؤقتة عن مشكلة البحث التي جرى اختبارها بأدوات احصائية، معلميه مختبرة، كما جرى اختيار عينة عشوائية مكونة من (39) مديرا من الادارات العليا و الوسطى و الإشرافية، في عينة من فروع مصرف الرشيد العراقي ببغداد و استنتج البحث وجود علاقة ارتباط للمنظمة المتعلمة بسلوكيات فرق العمل اذ كانت قوية و ذات دلالة معنوية، مما يشير إلى دور المنظمة المتعلمة في تفعيل سلوكيات فرق العمل في المصرف، و إن هناك علاقة قوية ما بين التراجع الذي يصيب المنظمة المتعلمة التراجع في مستوى سلوكيات فرق العمل و العكس صحيح، و بينت النتائج الى وجود تأثير ما بين المنظمة المتعلمة في سلوكيات فرق العمل اذ كانت قوية و ذات دلالة معنوية مما يدل على الدور المميز الذي تمارسه المنظمة المتعلمة في نجاح سلوكيات فرق العمل في المصرف المبحوث و قد أوصى البحث إقامة حلقات نقاشية و ورش عمل للعاملين في المصرف و بمساعدة الخبراء المختصين من أجل خلق فرص للأبداع و التطور و الحث على العمل الجماعي من أجل تحقيق التداؤبية في العمل و ذلك من خلال توفير الظروف المناسبة و تقديم الدعم اللازم لأعضاء الفريق و منحهم الصلاحيات باتخاذ القرارات.