استراتيجيات معالجة صعوبات التعلم في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2012)، ص ص. 9-26، 18ص.
الناشر
مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية
تاريخ النشر
2012-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بن صافية، عائشة. 2012. استراتيجيات معالجة صعوبات التعلم في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية. دراسات اجتماعية،مج. 2012، ع. 10، ص ص. 9-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-394739
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بن صافية، عائشة. استراتيجيات معالجة صعوبات التعلم في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية. دراسات اجتماعية ع. 10 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 9-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-394739
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بن صافية، عائشة. استراتيجيات معالجة صعوبات التعلم في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية. دراسات اجتماعية. 2012. مج. 2012، ع. 10، ص ص. 9-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-394739
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-394739
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
