الأساليب التربوية للمعلم و تأثيرها على تحصيل تلميذ السنة الثالثة ابتدائي في مادة القواعد : دراسة مقارنة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 9 (30 إبريل/نيسان 2014)، ص ص. 31-42، 12ص.
الناشر
مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية
تاريخ النشر
2014-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
انطلقت هذه الدراسة الميدانية من التساؤل الآتي : هل هناك فروق دالة إحصائيا بين تلاميذ المعلمين الذين يستخدمون أساليب تربوية حديثة، و تلاميذ المعلين الذين يستخدمون أساليب تربوية تقليدية من حيث مستوى التحصيل في مادة القواعد لدى مستوى السنة الثالثة ؟ و النتيجة التي توصلنا إليها تبين بأن هناك فروقا دالة بين تلاميذ المجموعتين.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لزرق، حرير. 2014. الأساليب التربوية للمعلم و تأثيرها على تحصيل تلميذ السنة الثالثة ابتدائي في مادة القواعد : دراسة مقارنة. دراسات نفسية،مج. 2014، ع. 9، ص ص. 31-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399406
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لزرق، حرير. الأساليب التربوية للمعلم و تأثيرها على تحصيل تلميذ السنة الثالثة ابتدائي في مادة القواعد : دراسة مقارنة. دراسات نفسية ع. 9 (نيسان 2014)، ص ص. 31-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399406
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لزرق، حرير. الأساليب التربوية للمعلم و تأثيرها على تحصيل تلميذ السنة الثالثة ابتدائي في مادة القواعد : دراسة مقارنة. دراسات نفسية. 2014. مج. 2014، ع. 9، ص ص. 31-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399406
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42
رقم السجل
BIM-399406
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
