أثر التفاعل بين القلق حالة سمة و الفعالية الذاتية على الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 9 (30 إبريل/نيسان 2014)، ص ص. 43-68، 26ص.
الناشر
مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية
تاريخ النشر
2014-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العايب، كلثوم. 2014. أثر التفاعل بين القلق حالة سمة و الفعالية الذاتية على الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط. دراسات نفسية،مج. 2014، ع. 9، ص ص. 43-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399410
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العايب، كلثوم. أثر التفاعل بين القلق حالة سمة و الفعالية الذاتية على الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط. دراسات نفسية ع. 9 (نيسان 2014)، ص ص. 43-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399410
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العايب، كلثوم. أثر التفاعل بين القلق حالة سمة و الفعالية الذاتية على الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط. دراسات نفسية. 2014. مج. 2014، ع. 9، ص ص. 43-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399410
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 66-68
رقم السجل
BIM-399410
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
