رؤية مستقبلية لتعزيز المكانة الاجتماعية المعلم في الوطن العربي
المؤلف
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 1990)، ص ص. 103-136، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
1990-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
اشتمل البحث على مقدمة و ثلاثة أجزاء رئيسية.
و في المقدمة عالج الباحث موضوع الأزمة التربوية المعاصرة و التي تتجلى من خلال عدم الرضى و السخط الذي تبديه الأوساط الاجتماعية المتعددة بسبب تخلف الأنظمة التربوية و عقمها و عجزها عن الاضطلاع بأدوارها، فضلا عن أن حركات الإصلاح و التجدد التربوي تتصف بالبطء الشديد و تجابه بالمقاومة العنيفة من مصادر و قوى متعددة و لأسباب و دوافع مختلفة.
و لقد عالج الباحث في الجزء الأول من البحث موضوع مهنة التعليم من منظور عالمي، حيث استعرض ما تعانيه مهنة التعليم من مخاطر و تحديات، و كيف أن هذه المهنة تواجه أزمة حقيقية.
و استعرض الباحث في هذا الجزء أيضا واقع مهنة التعليم في اليابان و الاتحاد السوفياتي و الولايات المتحدة الأمريكية و الصين، فضلا عن نظرة اليونسكو لهذه المهنة.
و أوضح الباحث الجهود الحثيثة التي تبذل على المستوى القطري و الدولي من أجل الارتقاء بمهنة التعليم و تعزيز المكانة الاجتماعية و الاقتصادية للمعلم.
و في الجزء الثاني من البحث عالج الباحث موضوع مهنته التعليم من منظور عربي- و كشف عن عزوف الشباب العربي عن مهنة التعليم، و استعرض عددا من الدراسات التي أجريت على المستوى القطري و القومي و التي توصلت إلى تأكيد ظاهرة عزوف الشباب العربي عن مهنة التدريس وفق إحصائيات دقيقة، كما أكدت ظاهرة تدني المكانة الاجتماعية للمعلم و الأسباب المادية و الاجتماعية و المهنية و النفسية المسئولة عن هذه الظاهرة.
و اقترح الباحث في الجزء الثالث و الأخير من البحث استراتيجية لتعزيز مهنة التعليم و المكانة الاجتماعية للمعلم في الوطن العربي.
و قد اشتملت هذه الاستراتيجية على ثلاثة جوانب.
الجانب الأول و يتعلق بدور مؤسسات إعداد و تدريب المعلم في تعزيز مهنة التعليم.
و الجانب الثاني يتعلق بمقترح للتصنيف الوظيفي لأطر مهنة التدريس على النحو التالي أ- المدرسون المؤقتون ب- المدرسون.
ج- المدرسون المحترفون المهنيون و الجانب الثالث اشتمل على معايير مقترحة لتمهين التعليم باعتبارها مهنة كالطب و الهندسة و المحاماة من منظور أن المدخل الصحيح لتعزيز المكانة الاجتماعية للمعلم في الوطن العربي هو مدخل ((تمهين التعليم)).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخطيب، أحمد محمود. 1990. رؤية مستقبلية لتعزيز المكانة الاجتماعية المعلم في الوطن العربي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 103-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400199
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخطيب، أحمد محمود. رؤية مستقبلية لتعزيز المكانة الاجتماعية المعلم في الوطن العربي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 5، ع. 2 (كانون الأول 1990)، ص ص. 103-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400199
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخطيب، أحمد محمود. رؤية مستقبلية لتعزيز المكانة الاجتماعية المعلم في الوطن العربي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 1990. مج. 5، ع. 2، ص ص. 103-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400199
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-400199
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر