فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي في العلوم و تنمية مهارات التفكير ألابتكاري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
العناوين الأخرى
Effectiveness of the metacognition strategies in academic achievement of sciences and the development of creative thinking skills for the eighth grade students in Sultanate of Oman
مقدم أطروحة جامعية
الهنائي، أمل بنت أحمد بن خلفان
مشرف أطروحة جامعية
الخليفة، فاطمة محمد عبد الوهاب
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي في العلوم وتنمية مهارات التفكير الابتكاري، و قد طبقت على طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان، و لتحقيق أهداف تم استخدام المنهج شبه التجريبي، قد تكونت عينة الدراسة من (107) طالبة، و تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية تكونت من (71) طالبة، و تم تدريسها باستخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة (خرائط التفكير، و العصف الذهني، و التساؤل الذاتي)، و المجموعة الضابطة تكونت من (36) طالبة تم تدريسها بالطريقة المعتادة، و قد تم إعداد اختبار التحصيل الدراسي في الوحدة الرابعة "الموجات وتطبيقاتها" في مستويات (التذكر، الفهم، التطبيق)، و تم التأكد من صدق و ثبات أدوات الدراسة، كما تم بناء و اختبار مهارات التفكير الابتكاري في مهارات (الطلاقة، و المرونة، و الأصالة، و التفاصيل)، و للإجابة عن أسئلة الدراسة و اختبار فرضياتها تم حساب، المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و اختبار "ت"، و حجم التأثير، و معامل بلاك، و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة، و هذا يدل على فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي في العلوم و تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طالبات المجموعة التجريبية، و في ضوء النتائج أوصت هذه الدراسة بضرورة تبني استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس العلوم، و تشجيع المعلمين على استخدامها، مع الاهتمام بتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى الطلاب.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
165
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها والتوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهنائي، أمل بنت أحمد بن خلفان. (2012). فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي في العلوم و تنمية مهارات التفكير ألابتكاري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400582
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهنائي، أمل بنت أحمد بن خلفان. فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي في العلوم و تنمية مهارات التفكير ألابتكاري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400582
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهنائي، أمل بنت أحمد بن خلفان. (2012). فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي في العلوم و تنمية مهارات التفكير ألابتكاري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400582
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-400582
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
