أثر استخدام أسلوبي التدريس الثنائي و الشامل على مستوى أداء و تكرار بعض المهارات في الريشة الطائرة
العناوين الأخرى
The effect of the reciprocal and inclusion teaching styles on the performance level and practice trials of some skills in badminton
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
النداف، عبد السلام محمد عبد الرحمن
أعضاء اللجنة
أبو زمع، علي شحادة
ربابعة، جمال علي سعيد
حسين، عبد السلام جابر حسين
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية علوم الرياضة
القسم الأكاديمي
قسم التربية الرياضية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام أسلوبي التدريس الثنائي و الشامل على مستوى الأداء و التكرار لبعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة.
تكونت عينة الدراسة من (24) طالب من طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة.
و المسجلين في مساق ريشة الطائرة وكرة الطاولة (1) على الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي2013 / 2014 تم توزيعهم إلى مجموعتين متكافئتين حيث استخدمت المجموعة التجريبية الأولى الأسلوب الشامل و المجموعة التجريبية الثانية استخدمت الأسلوب الثنائي، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمتة لطبيعة الدراسة، و تم استخدام الأساليب الإحصائية المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري, واختبار (T-Test)، معامل ارتباط بيرسون لتحليل البيانات.
و قد أظهرت نتائج الدراسة إن هنالك فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي و القياس البعدي و لصالح القياس البعدي و لجميع المهارات المستخدمة في الدراسة و للأسلوبين، كما و أظهرت نتائج الدراسة إن هنالك فروق دالة إحصائيا في المتوسطات الحسابية بين الأسلوبين و لصالح الأسلوب الشامل في مهارتي الإرسال الطويل العالي و القصير المنخفض، أما بالنسبة للتكرار، فقد أظهرت نتائج الدراسة إن هنالك فروق دالة إحصائيا بين الأسلوبين الشامل و الأسلوب الثنائي في الثلاث مهارات قيد الدراسة و لصالح الأسلوب الشامل.
كما و أظهرت نتائج الدراسة إن هنالك علاقة ارتباطية إيجابية لمهارتي الإرسال الطويل العالي و القصير المنخفض عند تطبيق الأسلوب الشامل بين التكرار و الأداء، إما فيما يتعلق بمهارة الضربة الساحقة فلا توجد أية علاقة ارتباطيه بين التكرار و الأداء عند الأسلوبين.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
عدد الصفحات
105
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهواري، خالد سليم. (2014). أثر استخدام أسلوبي التدريس الثنائي و الشامل على مستوى أداء و تكرار بعض المهارات في الريشة الطائرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401573
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهواري، خالد سليم. أثر استخدام أسلوبي التدريس الثنائي و الشامل على مستوى أداء و تكرار بعض المهارات في الريشة الطائرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401573
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهواري، خالد سليم. (2014). أثر استخدام أسلوبي التدريس الثنائي و الشامل على مستوى أداء و تكرار بعض المهارات في الريشة الطائرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401573
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-401573
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
