مستويات بناء الزمن في شعر بشار بن برد
المؤلفون المشاركون
الشاوي، معتز قصي ياسين
وجدان صادق صدام
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 17 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 263-301، 39ص.
الناشر
جامعة البصرة مركز دراسات البصرة و الخليج العربي
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تنطلق الدراسة من أهمية الزمن بالنسبة إلى النصوص السردية عموما و للنص الشعري على وجه الخصوص على اعتبار أن آليات ظهوره في النص السردي تمثل إحدى أهم جوانبه، و يتناول البحث بناء الزمن في شعر بشار بن برد عبر قراءة تهدف إلى الكشف عن أثر الزمن في النص الشعري و أساليبه المهيمنة التي تتحكم في عملية البناء الفني للنص الشعري عند الشاعر، وقد حدد البحث آليات بناء الزمن في النص الشعري عبر مستويات زمنية سردية ثلاث هي الترتيب و المدة و التواتر.
كما يكشف البحث عن قدرة الشاعر في توظيف العناصر البنائية السابقة في معالجة بعض أحداث تجاربه العاطفية و الاجتماعية، التي تداخلت فيها الأزمنة بشكل فني له غايات جمالية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وجدان صادق صدام والشاوي، معتز قصي ياسين. 2014. مستويات بناء الزمن في شعر بشار بن برد. مجلة دراسات البصرة،مج. 9، ع. 17، ص ص. 263-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401986
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وجدان صادق صدام والشاوي، معتز قصي ياسين. مستويات بناء الزمن في شعر بشار بن برد. مجلة دراسات البصرة مج. 9، ع. 17 (2014)، ص ص. 263-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401986
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وجدان صادق صدام والشاوي، معتز قصي ياسين. مستويات بناء الزمن في شعر بشار بن برد. مجلة دراسات البصرة. 2014. مج. 9، ع. 17، ص ص. 263-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-401986
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 293-298
رقم السجل
BIM-401986
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
