مدى استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية
العناوين الأخرى
The utilization of technology in the teaching-learning process in the colleges of sport in Jordanian Universities from the viewpoint academic staff
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
مسمار، بسام عبد الله أحمد
الرحاحلة، وليد أحمد
أبو شهاب، عصام ناجح قاسم
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية علوم الرياضة
القسم الأكاديمي
قسم التربية الرياضية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية التعلمية بكليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية, حيث تم بناء أداة الدراسة استبانة مكونة من (46) فقرة وزعت على أربعة محاور(المدرسين, المنهاج، الإمكانات, الطالب) و تم التحقق من صدقها و ثباتها.
اشتملت عينة الدراسة على جميع أعضاء الهيئة التدريسية بكليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية, و البالغ عددهم (104) عضوا موزعين على أربع كليات حيث بلغ حجم العينة النهائية (75) عضو هيئة تدريس، و لقد تم استرجاع (69) استبيان, تم استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة.
أشارت نتائج الدراسة الى وجود : اتفاقا بين أفراد عينة الدراسة بمختلف عناصرها, و مستوياتها على ارتفاع و درجة ترتيب جيد جدا على محورين (المدرسين، المنهاج), بينما كانت درجة الترتيب جيدة في محوري (الإمكانات، الطالب).
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات التي من شأنها زيادة تفعيل استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية التعلمية بكليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية و منها, ضرورة التخطيط المستقبلي و توفير الدعم اللازم لاستخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- التعليم
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- الأردن
- الحواسيب
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
عدد الصفحات
67
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرواشدة، محمد سالم موسى. (2014). مدى استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403191
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرواشدة، محمد سالم موسى. مدى استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403191
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرواشدة، محمد سالم موسى. (2014). مدى استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403191
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-403191
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
