صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات
العناوين الأخرى
Difficulties in teaching Arabic Language for the low basic stage in al-Mazar directorate of education from the perspective of female teachers
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الصعوبات التي تواجه المعلمات في تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظرهن، و أثر متغير خبرة المعلمات في الصعوبات المدركة.
و لتحقيق هدف هذه الدراسة تم إعداد استبانة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة و عينتها البالغ (197) معلمة، حيث تم توزيع (172) استبانة، تم استرداد (162) استبانة منها بعد استثناء المعلمات اللاتي تم اختيارهن كعينة استطلاعية تكونت من (25) معلمة.
و أظهرت نتائج الدراسة وجود عدد من الصعوبات توزعت على مجالات الأداة الثلاثة، كان منها خمس صعوبات في مجال المعلمة صنفت جميعها ضمن الصعوبات الكبيرة بمتوسط حسابي تراوح بين (46.4-55.3)، بالإضافة إلى إحدى عشرة صعوبة في مجال الطالب، صنف منها تسع صعوبات كبيرة تراوح متوسطها الحسابي بين(66.3-3.21)، و صعوبتين متوسطتين بمتوسط حسابي بين (3.03- 85.2)، كما صنفت أربع عشرة صعوبة في مجال الإمكانات المتاحة و الوسائل التعليمية كصعوبة كبيرة و بمتوسط حسابي تراوح بين (29-4.30.3).
في الوقت الذي أشارت فيه نتائج تحليل التباين المتعدد (MANOVA) إلى وجود فروق دالّة إحصائيا (05.
> α) للمتغير المستقل (الخبرة) على المتغيرات التابعة مجتمعة، لم تشر نتائج تحليل التباين الأحادي (ANOVA) إلى وجود أثر للمتغير المستقل عندما يؤخذ كل متغير تابع على حده.
وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات لذوي الاختصاص و العلاقة.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
عدد الصفحات
71
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المواجدة، هدى عبد المجيد. (2014). صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403976
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المواجدة، هدى عبد المجيد. صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403976
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المواجدة، هدى عبد المجيد. (2014). صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403976
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-403976
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر