إسهامات استراتيجيات التقويم البديل (Evaluation Alternative) في تحسين جودة التعليم
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 1، العدد 14 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 352-363، 12ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، ثاني حسين خاجي. 2013. إسهامات استراتيجيات التقويم البديل (Evaluation Alternative) في تحسين جودة التعليم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 14، ص ص. 352-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405381
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، ثاني حسين خاجي. إسهامات استراتيجيات التقويم البديل (Evaluation Alternative) في تحسين جودة التعليم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 14 (كانون الأول 2013)، ص ص. 352-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405381
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، ثاني حسين خاجي. إسهامات استراتيجيات التقويم البديل (Evaluation Alternative) في تحسين جودة التعليم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2013. مج. 1، ع. 14، ص ص. 352-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405381
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 361-363
رقم السجل
BIM-405381
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
