أثر استعمال استراتيجية Swom في التحصيل و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية

العناوين الأخرى

The impact of the use of (Swom)‎ strategy in the acquisition and reservation of information of natural geography for the female students in the fifth preparatory class-literary branch

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
6

المؤلف

إحسان ستار حمزة

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 1، العدد 15 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 208-228، 21ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2014-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعد التعليم العنصر الأساس في تطور الشعوب و رقيها لذا كان التعليم محط اهتمام الشعوب و الأمم إذ وفرت له كافة الإمكانيات المتاحة من أجل رقيه و تطوره، و احتل التعليم الثانوي اهتمام التربوين و الأمم لما له من دور في بناء شخصية المتعلم و خاصة مرحلة الخامس الثانوي كونها تمثل مرحلة المراهقة تلك المرحلة التي تتسم بتغيرات فسيولوجية تدفع بالمعنين إلى الاهتمام بها و التقليل من ضغوطات الجانب المعرفي، مما يدفع بمخططي المناهج إلى أخذ هذه الظاهرة بنظر الاعتبار و العمل على تقليل من حجم تلك المواد و جعلها أكثر ملائمة لتطلعات الطلبة و إمكانياتهم الفردية.

يؤكد التربويون أن العملية التدريسية ليس مجرد نقل المعرفة إلى المتعلمين بل هي عملية تعنى بنمو المتعلم عقليا و وجدانيا و مهاريا من أجل تكامل شخصيته من مختلف الجوانب، فالمهمة الأساسية هي تعليم الطلبة كيف يفكرون و كيف يتعلمون لا كيف يحفظون الكلمات و الكتب الدراسية عن ظهر القلب دون فهمها و توظيفها في الحياة.

الملخص EN

Education is considered the essential element in the progress of societies so it has been the focus of interest for the nations which have prepared for it all the possible requirements to improve and develop.

The preparatory education has a special interest for the nations and their educationalists for its role in forming the learner's personality particularly the fifth stage.

This is because it represents the teenage that is characterized by some physiological changes which require the specialists to increase attention to it and decrease the intellectual pressure.

Curriculum designers take this point into consideration to decrease the amount of the materials to be more suitable to the students' aspirations and their various abilities.

Educationalists affirm that the education process is not merely a transfer of knowledge to learners but a process that focuses on the growth of the learner intellectually, emotionally, and skillfully to perfect his personality in various aspects.

Hence, the basic task is to teach students how to think and learn, not how to memorize words and scholastic books by heart without comprehending and applying them in life.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

إحسان ستار حمزة. 2014. أثر استعمال استراتيجية Swom في التحصيل و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 15، ص ص. 208-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405854

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إحسان ستار حمزة. أثر استعمال استراتيجية Swom في التحصيل و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 15 (آذار 2014)، ص ص. 208-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405854

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

إحسان ستار حمزة. أثر استعمال استراتيجية Swom في التحصيل و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2014. مج. 1، ع. 15، ص ص. 208-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405854

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-405854