قياس اضطرابات النوم لدى طلبة المرحلة الإعدادية

الملخص AR

تعد اضطرابات النوم واحدة من بين أكثر الاضطرابات النفسية التي بدأت تنتشر في العصر الحالي كغيرها من الاضطرابات النفسية التي ازدادت انتشارا، و ارتبط انتشارها بتعقد الحضارة، و كثرة الأعمال و أعباء الحياة و ما ترتب عليها من إجهاد و ضغوط نفسية متعددة و تتباين هذه الاضطرابات في مدى تأثيرها السلبي على الأفراد، و يمكن أن يكون ذلك أكثر سلبية على الطلبة بشكل خاص لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة انتشار اضطرابات النوم لدى طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة بابل، و معرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نسبة انتشار اضطرابات النوم وفقا لمتغير الجنس (ذكور – إناث). و نظرا لعدم وجود مقياس لقياس اضطرابات النوم، قام الباحث ببناء مقياس مكون من (32) فقرة.

و بعد أن استخرج القوة التمييزية لفقراته و بعد التأكد من صدقه و ثباته، طبق على عينة مختارة بشكل عشوائي مؤلفة من (568) طالبا و طالبة لمرحلة الدراسة الإعدادية بفرعيها العلمي و الأدبي (الصف الرابع و الخامس و السادس) في محافظة بابل العام للعام الدراسي (2010 - 2009) مقسمة إلى (283) طالبا و (285) طالبة ينتمون إلى تسع مدارس، ست مدارس في مركز المدينة و ثلاث مدارس في الريف. و بعد أن حللت بيانات تطبيق الأداة إحصائيا لمعرفة انتشار اضطرابات النوم لدى طلبة المرحلة الإعدادية، و باستخدام نقطة القطع المناسبة كان عدد الأفراد الذين يعانون من اضطرابات النوم هم (82) طالبا و طالبة و بلغت النسبة المئوية للطلبة الذين يعانون اضطرابات النوم حوالي (14,2%).

و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نسبة انتشار اضطرابات النوم بين الذكور و الإناث و لصالح الإناث.

و على ضوء النتائج وضع الباحث عدد من التوصيات و المقترحات.