بناء مقياس التفكير عند ذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي
المؤلف
المصدر
مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 4، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 410-437، 28ص.
الناشر
جامعة بابل مركز بابل للدراسات الحضارية و التاريخية
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلاب
- الإبداع
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- صعوبات التعلم
- المدارس الابتدائية
- الفهم
- التفكير
- الذكاء
- التحليل السببي
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- العقل
- الدماغ
- المنطق
- النجف
الملخص AR
1-أهداف البحث : أ- بناء مقياس التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم.
ب- قياس التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي و معلمات الصف الأول الإبتدائي.
ج- تعرف مستوى التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم وفقا لمتغير (الجنس).
2-حدود البحث : أقتصر البحث الحالي على عينة من معلمي و معلمات الصف الأول الإبتدائي في مديرية تربية مدينة النجف الأشرف للعام الدراسي 2013-2014.
3-إجراءات البحث : قامت الباحثة ببناء مقياس لدى ذوي صعوبات التعلم تألف من (30 ) فقرة و تم وضع ثلاث بدائل للإجابة على فقرات المقياس، و قد أجرت الباحثة التحليلات الإحصائية لإستخراج الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم إستخراج أنواعها من الصدق للمقياس و هي (الصدق الظاهري و الصدق بإسلوب المجموعتين المتطرفتين و أسلوب العلاقة الإرتباطية بين درجة الفقرة و الدرجة الكلية للمقياس)، كما قامت الباحثة بإستخراج الثبات بعدة طرق و هي (إسلوب التجزئة النصفية و أسلوب إعادة الإختبار)، ثم قامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة بلغت (520) معلما و معلمة لغرض التحقق من أهداف البحث في فصل النتائج.
4-الوسائل الإحصائية : تم إستعمال عدة وسائل إحصائية لمعالجة البيانات و هي (الإختبار التائي، معامل إرتباط بيرسون و معادلة سبيرمان-براون).
5-نتائج البحث : كانت أهم نتائج البحث هي : أ- تم بناء مقياس التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم.
ب- تتمتع العينة بمستوى متوسط من التفكير.
ج- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى التفكير وفقا لمتغير الجنس.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجميل، نادية جودت حسن. 2014. بناء مقياس التفكير عند ذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي. مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 410-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409844
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجميل، نادية جودت حسن. بناء مقياس التفكير عند ذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي. مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية مج. 4، ع. 2 (2014)، ص ص. 410-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409844
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجميل، نادية جودت حسن. بناء مقياس التفكير عند ذوي صعوبات التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي. مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية. 2014. مج. 4، ع. 2، ص ص. 410-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409844
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 430-433
رقم السجل
BIM-409844
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر