مشروع برنامج تدريبي لبناء المشروع الشخصي المستقبلي لفائدة تلاميذ المرحلة المتوسطة و الثانوية باستخدام الحقيبة الوثائقية (portfolio) كأداة بديلة لبطاقة المتابعة و التوجيه
المؤلفون المشاركون
قيسي، محمد السعيد
لعيس، إسماعيل صالح
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2014، العدد 16 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 87-102، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
محاولة بناء برنامج تدريبي يهدف إلى بناء المشروع الشخصي للتلميذ بمحاولة استخدام الحقيبة الوثائقية كأداة بديلة عن بطاقة المتابعة و التوجيه التي تستخدم حاليا في اتخاذ قرار التوجيه لتلميذ المرحلة المتوسطة و المرحلة الثانوية لمتابعة مسار دراسي محدد و معين كون هذه البطاقة أثبت الدراسة أنها عاجزة عن تقديم صورة واضحة و كاملة و شاملة عن كل القدرات و استعدادات و ميولات و مهارات و إمكانيات التلميذ التي يعرفها أو تلك التي لم يكتشفها بعد ثم أن هذه البطاقة تعتمد كليا و نهايته تنبؤ بالفشل الدراسي و إخفاق مدرسي
الملخص EN
trying to build a training program aimed at building a personal project for the student trying to use the bag documentaries as a substitute for the card follow-up and guidance that are currently used in the decision guidance for pupil middle school and high school to follow the path of specific study and given the fact that this card has proven study that they are unable to provide a clear picture and a complete and comprehensive capacity and all preparations and tendencies and skills of the student and the possibilities that are known or those that have not yet discovered then that this card is totally dependent and predict the end of the cademic failure and school failure .
الملخص FRE
essayer de construire un programme de formation visant à la construction d'un projet personnel de l'élève d'essayer d'utiliser le sac documentaires comme un substitut à la carte de suivi et d'orientation qui sont actuellement utilisés dans l' orientation des décisions pour élève collège et lycée à suivre la voie d'étude spécifique et compte tenu du fait que cette carte a prouvé étude qu'ils sont incapables de fournir une image claire et une capacité complète et exhaustive et toutes les préparations et les tendances et les compétences de l'élève et les possibilités qui sont connus ou ceux qui n'ont pas encore découvert alors que cette carte est totalement dépendante et prédisent la fin de l'échec et l'échec scolaire académique .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قيسي، محمد السعيد ولعيس، إسماعيل صالح. 2014. مشروع برنامج تدريبي لبناء المشروع الشخصي المستقبلي لفائدة تلاميذ المرحلة المتوسطة و الثانوية باستخدام الحقيبة الوثائقية (portfolio) كأداة بديلة لبطاقة المتابعة و التوجيه. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 16، ص ص. 87-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410232
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قيسي، محمد السعيد ولعيس، إسماعيل صالح. مشروع برنامج تدريبي لبناء المشروع الشخصي المستقبلي لفائدة تلاميذ المرحلة المتوسطة و الثانوية باستخدام الحقيبة الوثائقية (portfolio) كأداة بديلة لبطاقة المتابعة و التوجيه. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 16 (أيلول 2014)، ص ص. 87-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410232
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قيسي، محمد السعيد ولعيس، إسماعيل صالح. مشروع برنامج تدريبي لبناء المشروع الشخصي المستقبلي لفائدة تلاميذ المرحلة المتوسطة و الثانوية باستخدام الحقيبة الوثائقية (portfolio) كأداة بديلة لبطاقة المتابعة و التوجيه. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 16، ص ص. 87-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410232
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 102
رقم السجل
BIM-410232
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
