أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية
العناوين الأخرى
The effect of Klausmeier and Hildatabt for learning secondary intermediate students on physical concepts
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 1، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2003)، ص ص. 66-91، 26ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2003-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يستهدف البحث الحالي التعرف على أثر تعلم المفاهيم الفيزياوية باستخدام أنموذج هيلداتابا و كلوزماير لدى طلاب الصف الثاني متوسط.
تكونت عينة البحث من (75) طالباً تم تقسيمهم إلى ثلاثة مجاميع بالتساوي و درست كل مجموعة باستخدام أنموذج تعليمي أما المجموعة الثالثة اعتبرت ضابطة للمجموعتين.
تم إعداد اختبار تحصيلي يتضمن المفاهيم الفيزياوية مكون من (25) فقرة من نوع الإختبار من متعدد.
طبقت أداة البحث على أفراد العينة كاختبار قبلي ثم تم تطبيق الأنموذجين لمدة ثمانية أسابيع ثم استخدمت الأداة كاختبار بعدي.
و تم تحليل نتائج البحث و مناقشتها باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة.
أظهرت نتائج البحث أن هنالك فروق دالة إحصائياً بين درجات المجموعتين التجريبيتين مع الضابطة ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبيتين عند مستوى دلالة (0،05) و يعزى ذلك إلى فاعلية الأنموذجين في تعلم المفاهيم الفيزياوية، و في ضوء هذه النتائج تم تقديم عدد من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
This study aim to know the effect of learning physical concepts for intermediate second students by using Klausmeier and Hildatabt models.
The samples consists of (75) students distributed in to three equally groups, so that the first group taught by Klausmeier model, second group by Hildataba model.
And third was classical method.
To achieve this aim an achievement test has been used which the researcher prepares, which consist of (25) items of multiple choice type.
The results revealed that there is a positive correlation between learning physical concepts and both (Klausmeier and Hildatabt) models.
Based on the results obtained many suggestions and recommendations are introduced.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ثامر محمد علي. 2003. أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 1، ع. 2، ص ص. 66-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413100
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ثامر محمد علي. أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 1، ع. 2 [2003]، ص ص. 66-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413100
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ثامر محمد علي. أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2003. مج. 1، ع. 2، ص ص. 66-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413100
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 86-91
رقم السجل
BIM-413100
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
