استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة من طلبة البكالوريوس في كليات التربية في الجامعات الأردنية الرسمية

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى دراسة استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة من طلبة البكالوريوس في كليات التربية في الأردن تبعا لمتغير الجنس و المعدل التراكمي و المستوى الدراسي، و اشتملت عينة الدراسة على (484) طالبا و طالبة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية تبعا لمتغير السنة الدراسية للطالب، و استخدمت استبانة استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي المطورة لأغراض الدراسة التي اشتملت على (60) فقرة موزعة على ستة أبعاد و هي استراتيجية : طلب المساعدة، و التجنب و الهروب، و الاسترخاء، و حل المشكلات، و العادات السلوكية غير الملائمة، و المواجهة.

و قد أظهرت النتائج وجود تنوع في استخدام استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي بدرجة متوسطة و عالية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات التوافق مع الضغط النفسي تبعا لمتغير الجنس و المعدل التراكمي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية تبعا لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة السنة الرابعة.

و أو صت الدراسة بضرورة تعميم نتائج الدراسة على مؤسسات التعليم الجامعي، و الإفادة من نتائجها في مساعدة الطلبة للتعامل مع الضغط النفسي، و توافر الخدمات الإرشادية و التوجيهية للطلبة و تدريبهم للتعامل مع الضغط النفسي و التعامل مع متغيرات الحياة الجامعية المختلفة.