فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة جامعة الزيتونة الأردنية في مادة التربية البيئية و اتجاهاتهم نحوها
العناوين الأخرى
The effectiveness of using concept mapping on students’ achievement in environmental education course and their attitudes towards it at Al-Zaytoonah University of Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 2014، العدد 34، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2014)، ص ص. 177-204، 28ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-10-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقاضي فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة جامعة الزيتونة الأردنية في مادة التربية البيئية و اتجاهاتهم نحوها.
تكونت عينة الدراسة من مجموعتين : تجريبية عدد أفرادها (35) طالبا و طالبة درسوا باستخدام خرائط المفاهيم، و ضابطة عدد أفرادها (34) طالبا و طالبة درسوا باستخدام طريقة المحاضرة.
لتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث اختبارا تحصيليا، و مقياسا للاتجاهات نحو المادة التربية البيئية.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيا (a < 50.0) في تحصيل طلبة مجموعتي الدراسة على الاختيار التحصيلي، و لصالح طلبة المجموعة التجريبية.
كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا (a < 50.0) في اتجاهات طلبة مجموعتي الدراسة نحو مادة التربية البيئية، و الصالح طلبة المجموعة التجريبية.
و أوصت الدراسة بتوجيه أعضاء هيئة التدريس في الجامعات و تشجيعهم على استخدام خرائط المفاهيم في تدريس الطلبة في المرحلة التعليم الجامعي.
الملخص EN
This study aimed at investigating the effectiveness ofusing concept mapping on students’ achievementin the “Environmental Education Course and their Attitudes towards it at Al- Zaytoonah University of Jordan.”The study sample consisted of two groups: the experimental group (n=35) which was taught by concept mapping, and the control group (n=34) which was taught bythe traditional method.To achieve the objective of the study, the researcherdeveloped an achievement test andattitudes questionnaire.The results have shown that there was a statistically significant difference (α≤0.05) on students’ achievement and their attitudes towardsthe “Environmental Education” course attributed to the teaching strategy in favor ofthe concept mapping.The study recommended thatconcept mapping be usedat university as an instructional strategy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، محمد حسن عليان. 2014. فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة جامعة الزيتونة الأردنية في مادة التربية البيئية و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2014، ع. 34، ج. 2، ص ص. 177-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424221
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، محمد حسن عليان. فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة جامعة الزيتونة الأردنية في مادة التربية البيئية و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 34، ج. 2 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 177-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424221
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، محمد حسن عليان. فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة جامعة الزيتونة الأردنية في مادة التربية البيئية و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2014. مج. 2014، ع. 34، ج. 2، ص ص. 177-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424221
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 202-204
رقم السجل
BIM-424221
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر