استخدام العاب مقترحة لتطوير التفكير الإبداعي و تأثيرها بأداء بعض المهارات الخاصة لمرحلة الكشاف المتقدم

الملخص AR

احتوى الباب الأول على المقدمة و أهمية البحث حيث ذكر الباحث مدا أهمية التفكير الإبداعي لدى الإنسان بشكل عام و الكشاف بشكل خاص و استشهد بأیة من الذكر الحكیم لقوله تعالى (أولم یتفكروا في أنفسهم ما خلق الله السموات و الأرض و ما بینھما إلا بالحق) (آل عمران، 119) و لھذا نجد الاهتمام الكبير للتفكير و ما ینطوي تحته من عمليات عقلية مهمة بجوانب الحیاة و في ظل العولمة و التغيرات التي تحدث بالعالم من تطورات بغیة الوصول إلى أفضل الحلول و تذلیل الصعوبات التي من شأنھا أن تخدم القائمین على العملیة التعليمة أو التربوية أو التدريبية أو غیرھا من الجوانب الأخرى العلمیة و من خلال كل ھذه الأمور و في ظل الدراسات العلمیة التي تنطوي تحت عنوان التفكیر الإبداعي و كیفیة تنشيط ھذا العنصر الأساسي من العمليات العقلیة المھمة أما اھمیة البحث فھي تكمن في معرفة مدى تأثير التفكیر الإبداعي في المھارات الكشفیة الخاصة لمرحلة الكشاف المتقدم عسى أن یوفق الباحث لاختياره لمثل ھكذا موضوع و یساعد الكشافین للمساھمة و تطوير أبداعھم الكشفي.

أما مشكلة البحث فقد كانت من خلال خبرة الباحث و تنقله بین الملتقیات الكشفیة هنالك عملیة تطویر للتفكیر الإبداعي أو التصرف السريع قد یكون غیر مشاھد أو ضعیف فلھذا لجأ الباحث لوضع اختبارات إبداعية تطور من عمل المھارات الكشفیة التي یحتاجھا الكشاف.

و لھذا كان ھدفا البحث : 1- تصمیم العاب مقترحة لتطویر التفكیر الإبداعي لمرحلة الكشاف المتقدم.

2- التعرف على نتائج الاختبارات في التفكیر الإبداعي على بعض المھارات الكشفیة للكشاف المتقدم للمجموعتین التجریبیة و الضابطة.

و قد افترض الباحث : 1- ھنالك تأثیر للتفكیر الإبداعي على بعض المھارات الكشفیة الخاصة لمرحلة الكشاف المتقدم 2- ھناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات لمجموعتي البحث التجریبیة و الضابطة في التفكیر الإبداعي و بعض المھارات الكشفیة الخاصة للكشاف المتقدم.

و قد كانت مجالات البحث بالشكل الآتي : المجال البشري : الفرق الكشفیة المركزیة للكشاف المتقدم التابعة لمدیریة التربیة الریاضیة و الكشفیة لمحافظة القادسية.

المجال الزماني : 5-2-2014 لغاية 25-5-2014 المجال المكاني : مخیم السنیة الكشفي في محافظة القادسية.

و قد تناول الباحث الدراسات النظرية و التي تخص البحث على وجه خصوص و ھي مرحلة الكشاف المتقدم و كذلك التفكیر الإبداعي.

أما فیما یخص منھج البحث فقد استخدم الباحث المنھج التجریبي لكونه الأقرب لمشكلة البحث و معالجتها بعدها فصلت طريقة اختيار العينة و النسبة التي أخذت و عدد العینة الذین استبعدوا و قد تم أجراء التجانس و التكافؤ للعينة و من ثم فصلت الأدوات المستخدمة بالحث و كذلك التجربة الاستطلاعية و الرئيسية للبحث و كذلك الطريقة التي استخرجت منھا البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي spss.

أما الاستنتاجات فقد كانت : - إن ألعاب حل اللغز و عبور الجسر و نقل الممتلكات كانت نتائجهما جدا عالية و ھذا یدل على مدى أھمیة تلك الاختبارات لتطویر و تحفيز الجانب الإبداعي لدیھم.

- إن ألعاب نقل الحلق و أعمال الریادة أیضا كانت نتیجتھما معنویة و ھذا أيضا یدل على ضرورة تطویر تلك الاختبارات بإدخال وسائل أكثر صعوبة تمكن الكشاف من استخدام إبداعه لحل المشكلات التي قد تواجه.

فیما یخص التوصيات أوصى الباحث ب : - ضرورة إجراء دراسات مشابھة لنفس المھارات و الألعاب لكن على مراحل مختلفة لمعرفة مستوى تفكيرهم الإبداعي.

- ضرورة إجراء دراسات مشابهة للمھارات التي لم یستطیع الباحث الخوض بھا حیث قام الباحث بأخذ جزء من ھذه المھارات لتلك المرحلة.