درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت للأنشطة المساندة
العناوين الأخرى
The degree of islamic education teachers in the middle stage use of supporting activities in Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
القطاونة، خليل شحادة عبد المعطي
أبو لاوي، أمين موسى
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت للأنشطة المساندة، و لتحقيق هذا الهدف فقد استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي شبه التجريبي و سعت إلى الإجابة عن الأسئلة التالية : ما الأنشطة المساندة التي ينبغي استخدامها من قبل معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر موجهيهم؟ ما درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للأنشطة المساندة من وجهة نظر موجهيهم؟ هل تختلف درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للأنشطة المساندة تبعا لمتغيرات "الجنس–الخبرة العلمية–المنطقة التعليمية" ؟ و لتحقيق الغرض من الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة خضعت إلى إجراءات الصدق و الثبات.
و تم تطبيقها على أفراد الدراسة (94) موجها و موجهة و هم جميع مشرفي التربية الإسلامية في جميع المناطق التعليمية في الكويت، كما استخدمت المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و اختبار (ت) و تحليل التباين لاستخراج نتائج الدراسة.
و قد خرجت الدراسة بالنتائج الآتية : - تحديد قائمة من الأنشطة المساندة التي تستخدم من قبل معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت.
- تقارب درجات استخدام الأنشطة المساندة من قبل معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت.
- عدم وجود فروق ذات دلالة في درجات استخدام الأنشطة المساندة لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت بسبب اختلاف الجنس.
- عدم وجود فروق ذات دلالة في درجات استخدام الأنشطة المساندة لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت بسبب اختلاف الخبرات العلمية.
- وجود فروق ذات دلالة في استخدام الأنشطة المساندة خارج الصف لصالح المعلمين و المعلمات في منطقة حولي.
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
عدد الصفحات
110
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبد الغفور، أسماء بدر. (2011). درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت للأنشطة المساندة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-428263
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبد الغفور، أسماء بدر. درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت للأنشطة المساندة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-428263
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبد الغفور، أسماء بدر. (2011). درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في الكويت للأنشطة المساندة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-428263
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-428263
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
