فاعلية استراتيجية الاستقصاء الموجه في التحصيل و القدرة على حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن و اتجاهاتهم نحوها في مبحث الثقافة الإسلامية

العناوين الأخرى

Effectiveness of the oriented-inquiring strategy in teaching islamic education in achievement and ability to solve problems and the attitudes of the secondary stage in Jordan towards Islamic culture

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية استراتيجية الاستقصاء الموجه في تدريس الثقافة الإسلامية في التحصيل و القدرة على حل المشكلات و الاتجاهات نحو الاستراتيجية لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن.

تم اختيار عينة قصدية تكون أفرادها من (80) طالبا، تجريبية و عدد أفرادها (39 ) طالبا، و أخرى ضابطة و عدد أفرادها (41) طالبا من مدرسة زيد بن حارثه الثانوية الشاملة للبنين التابعة لمديرية التربية و التعليم لمحافظة جرش، و قام الباحث بتوزيع الطلاب إلى مجموعتين بطريقة عشوائية.

تكونت أدوات الدراسة من : المادة التعليمية القائمة على طريقة الاستقصاء الموجه، و الاختبار التحصيلي، و اختبار القدرة على حل المشكلات، و مقياس الاتجاهات نحو الاستراتيجية، و قد تم التحقق من صدق الأدوات بعرضها على لجنة من المحكمين، و للتأكد من معاملات ثباتها تم استخدام طريقة الاختبار و إعادة الاختبار و حساب معاملات ارتباط بيرسون.

و تم تطبيق أدوات الدراسة قبليا و بعديا.

و من أجل الإجابة عن أسئلة الدراسة و تحليل البيانات تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين المصاحب الأحادي (ANCOVA).

و أظهرت نتائج الدراسة الآتي : و جود فرق ذي دلالة إحصائية عند المستوى (= 0.05 α) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على اختبار التحصيل البعدي، و كان الفرق لصالح المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه.

كما وجد فرق ذو دلالة إحصائية عند المستوى ( 0.05= α) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على اختبار القدرة على حل المشكلات البعدي، و كان الفرق لصالح المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه.

كما وجد فرق ذو دلالة إحصائية عند المستوى ( 0.05= α) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على مقياس الاتجاهات البعدي، و كان الفرق لصالح المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه.

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

عدد الصفحات

206

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عقيلات، مازن منصور أحمد. (2009). فاعلية استراتيجية الاستقصاء الموجه في التحصيل و القدرة على حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن و اتجاهاتهم نحوها في مبحث الثقافة الإسلامية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431329

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عقيلات، مازن منصور أحمد. فاعلية استراتيجية الاستقصاء الموجه في التحصيل و القدرة على حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن و اتجاهاتهم نحوها في مبحث الثقافة الإسلامية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431329

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-431329

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر