دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The role of educational supervisors in the performance development of Islamic Education teachers in the State of Kuwait from teachers' point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
أعضاء اللجنة
أبو لاوي، أمين موسى
خازر، مهند مصطفى
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين ؟ 2.
هل يختلف دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين باختلاف المؤهل العلمي ؟ 3.
هل يختلف دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين باختلاف المرحلة الدراسية ؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث باختيار عينة الدراسة بالأسلوب العشوائي الطبقي بنسبة (15 %) من المجتمع الأصلي والبالغ عددهم (1363) معلما و معلمة، و بذلك بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (198) معلما و معلمة، كما قام الباحث بتطوير استبانه تكونت من (29) فقرة موزعة على خمسة مجالات، هي : (مجال التخطيط، تطوير المناهج و طرائق التدريس، مجال تنمية المعلمين مهنيا، العلاقات الإنسانية، مجال التقويم و الامتحانات)، حيث تمتعت أداة الدراسة بدلالات صدق و ثبات مناسبين، و بعد جمع بيانات الدراسة و إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - أشارت النتائج إلى أن دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين كان بدرجة كبيرة.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المرحلة الدراسية.
و في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات من أهمها : - تدريب المشرفين التربويين على كيفية إعداد دورات تدريبية خاصة بالتخطيط الدراسي.
- تزويد المشرفين التربويين بنماذج متنوعة في الاختبارات لتدريب المعلمين عليها.
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
عدد الصفحات
80
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهاجري، عبد الله سعيد سعيد. (2007). دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهاجري، عبد الله سعيد سعيد. دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهاجري، عبد الله سعيد سعيد. (2007). دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432140
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-432140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
