التميز التربوي من منظور إسلامي

المؤلف

مصطفى يوسف منصور

المصدر

القرآن الكريم و دوره في معالجة قضايا الأمة المؤتمر العلمي الدولي الأول المنعقد في الفترة 18-19 ذي الحجة 1429 هـ-16-17 ديسمبر 2008

الناشر

الجامعة الإسلامية كلية أصول الدين

تاريخ النشر

2008-12-31

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

• الإسلام
• التعليم

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تأصيل مفهوم التميز التربوي من خلال استقراء الآيات الكريمة و بعض الأحاديث الشريفة و بعض أقوال العلماء المسلمين، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و أسلوب تحليل المحتوى من ناحية كيفية كأحد تقنيات المنهج الوصفي، و أظهرت الدراسة تأكيد الإسلام على مفهوم التميز القائم على الإتقان و الإحسان، و انطلاقه من تميز التربية الإسلامية و منهاجها أهدافا و أساليب و محتوى و تقويما، و هو تميز عقدي أخلاقي تربوي.

و كشفت الدراسة عن كثير من مقومات التميز التربوي مثل تقديم التربية على التعليم، و منظومة من القيم التربوية الإسلامية، و نوعية متميزة من الأداء، و وجود المعلم القدوة، و تعليم التفكير الإبداعي و ربطه بالإيمان، إلى جانب بيئة تربوية مشوقة، و فعالية اجتماعية، و إعلاء لقيمة العلم و المعلم، و التقويم المستمر و الأخذ بالمفهوم الإسلامي للثواب و العقاب، و النظام و الضبط و الانضباط.

و أوصت الدراسة بنشر ثقافة التميز و الإبداع و التقويم، إلى جانب تهيئة مناخ مدرسي ملائم لعملية التعليم و التعلم، و ربط أهداف التربية والمدرسة و أساليبها بالهدف الأسمى وهو عبادة الله.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-435260

• APA
• MLA
• AMA