اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم و علاقته بالسلوك العدواني
العناوين الأخرى
Attention deficit and hyperactivity disorder of children with learning disabilities and its relationship to aggressive behavior
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، أحمد أحمد
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
-لقد هدفت هذه الدراسة الكشف عن اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم و علاقته بالسلوك العدواني حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الملتحقين بغرف المصادر في المدارس الحكومية في مديرية تربية محافظة عجلون خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2011 / 2012).
و البالغ عددهم (451) طالبا و طالبة، و قد تم اختيار عينة الدراسة بصورة عشوائية من مدارس محافظة عجلون و قد بلغت العينة (150) طالبا.
حيث تم تطبيق مقياسي اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد و مقياس السلوك العدواني.
بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما وهما من إعداد الباحث. و قد أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لمقياس ضعف الانتباه و النشاط الزائد قد كانت (متوسطة) بمتوسط حسابي مقداره (3.399)، حيث جاء مجال ضعف الانتباه في المرتبة الأولى ضمن درجة (متوسطة)، و جاء مجال النشاط الزائد في المرتبة الثانية ضمن درجة (متوسطة).
كما بينت النتائج أن الدرجة الكلية لمقياس السلوك العدواني كانت (متوسطة) بمتوسط حسابي مقداره (3.318)، حيث صنفت كافة فقرات مقياس السلوك العدواني في درجة سلوك عدواني (متوسطة) بأوساط حسابية تراوحت ما بين (2.962-3.638).
كما بينت النتائج أن كافة معاملات الارتباط بين مقياس اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد و مجاليه من جهة وبين مقياس السلوك العدواني كانت طردية و ذات دلالة إحصائية.
كما بينت النتائج وجود فرق جوهري عند مستوى الدلالة ( = 0.05) بين المتوسطين الحسابيين الخاصين بمقياس اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد و مجالات اضطراب ضعف الانتباه لصالح الذكور، و بينت النتائج عدم وجود فرق جوهري بين المتوسطين الحسابيين الخاصين بمقياس السلوك العدواني بين الذكور و الإناث.
و أظهرت النتائج وجود فرق جوهري عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطين الحسابيين الخاصين بمقياس السلوك العدواني لصالح الأطفال الذين يعانون من اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
123
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبالي، أحمد علي. (2011). اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم و علاقته بالسلوك العدواني. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437043
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبالي، أحمد علي. اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم و علاقته بالسلوك العدواني. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437043
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبالي، أحمد علي. (2011). اضطراب ضعف الانتباه و النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم و علاقته بالسلوك العدواني. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437043
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-437043
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
