الذكاء و علاقثه بالقدرات الحركية لدى رياض الأطفال بعمر 4-6 سنوات

الملخص AR

اشتمل الباب الأول على أهمية الحركة و ممارستها من قبل الأطفال لما لها من دور مهم في تنمية عقولهم و فكرهم، كما هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء و القدرات الحركية لدى رياض الأطفال بعمرة السنوات و اشتمل الباب الثاني على دراسة الذكاء بصورة عامة و عند الأطفال ما قبل المدرسة بصورة خاصة كما اشتمل أيضا على دراسة القدرات الحركية الأساسية للأطفال بعمر ٦ سنوات، و تم في الباب الثالث استخدام المنهج الوصفي و كانت عينة البحث الأطفال بعمر 6 سنوات و البالغ عدهم (٦٠) طفلا من دار رياض الأطفال الحكومية و كانت الإجراءات الميدانية تطبيق اختبار للذكاء الذي شمل على جزئيين صوري و لفظي و كل جزء يتكون من (٤٥) صورة و عبارة لفظية و تم أيضا تطبيق اختبار القدرات الحركية و التي تتكون من (٥) اختبارات هي القفز من الثبات من وسط حسابي التوازن المسك ارمي الركض مع استخدام الوسائل الإحصائية الملائمة و انحراف معياري و معامل ارتباط بيرسون و لتحقيق هدف البحث كان الباب الرابع عرض و مناقشة النتائج الإحصائية و التي أسفرت عن وجود علاقة ارتباط معنوية بين الذكاء و القدرات الحركية التوازن—الرمي—لمسك—الركض—القفز) و هذا ماتم استنتاجه في الباب الخامس.