أثر برنامج تربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة في مفهوم الذات و الكفاية الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين بصرياً
العناوين الأخرى
The effect of health related physical fitness educational program on self-concept, and social competence for students with visual impairment
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أبو الرز، حسين حسن
الإمام، محمد أحمد صالح
أعضاء اللجنة
جروان، فتحي عبد الرحمن
الظاهر، قحطان أحمد
الأعظمي، سعيد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج تربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة في مستوى مفهوم الذات و الكفاية الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين بصريا في مدرسة عبد الله بن أم مكتوم / مديرية عمان الرابعة.
و على وجه التحديد سعت هذه الدراسة إلى فحص الفرضيات الآتية : (1.
2.
3) -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسط أداء التلاميذ المعاقين بصريا في المجموعتين التجريبية و الضابطة على كل من مؤشرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، مستوى مفهوم الذات و مستوى الكفاية الاجتماعية و أبعادهما الفرعية تعزى للبرنامج التربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة. (4 .5.
6) -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسط أداء التلاميذ المعاقين بصريا على كل من مؤشرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، مستوى مفهوم الذات و مستوى الكفاية الاجتماعية و أبعادهما الفرعية تعزى إلى التفاعل بين البرنامج التربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة و شدة الإعاقة. (7.
8.
9) -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء التلاميذ المعاقين بصريا على كل من مؤشرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، و مستوى مفهوم الذات و مستوى الكفاية الاجتماعية و أبعادهما الفرعية تعزى إلى التفاعل بين البرنامج التربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة و الجنس. تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ الصفوف (الرابع–السادس) الأساسي من ذوي الإعاقة البصرية، من مدرسة عبد الله بن أم مكتوم / مديرية عمان الرابعة.
إذ تعتبر المدرسة الوحيدة في المملكة.
و التي يلتحق بها التلاميذ المعاقون بصريا، و البالغ عددهم (63) تلميذا و تلميذة منهم (38) ذكورا و (25) إناثا. و قد تكونت عينة الدراسة من (16) تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بطريقة عرضية كمجموعة تجريبية، و (16) تلميذا و تلميذة تم اختيارهم بطريقة عرضية كمجموعة ضابطة. و قد تم قياس مستوى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لكافة التلاميذ مجتمع الدراسة من خلال اختباراتها، و مستوى مفهوم الذات من خلال مقياس بييرس-هاريس لمفهوم ذات الأطفال المعرب من قبل الداود (1982).
أما مستوى الكفاية الاجتماعية فتم قياسه من خلال السلوك الاجتماعي المدرسي لميريل (Merrill) المعرب من قبل الزبيدي (1995). و بعد تطبيق الاختبارات القبلية، تم تطبيق البرنامج التدريبي على المجموعة التجريبية لمدة (6) أسابيع، و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم إجراء القياس البعدي لكافة متغيرات الدراسة للمجموعتين التجريبية و الضابطة. و تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام تحليل التباين المشترك (ANCOVA)، و تحليل التباين المشترك الثنائي (Tow way ANCOVA) و قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على مؤشرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة و هي (المرونة، و التحمل العضلي، و القوة العضلية، و التحمل الهوائي) و لم توجد فروق ذات دلالة على مؤشر البناء الجسمي. كما و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على مقياس مفهوم الذات الكلي و أبعاده الفرعية، و على مقياس الكفاية الاجتماعية و أبعاده الفرعية. كما و أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على جميع مؤشرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة تعزى إلى التفاعل بين البرنامج التربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة و شدة الإعاقة من جهة، و الجنس من جهة أخرى.
كذلك توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى مفهوم الذات الكلي و أبعاده الفرعية تعزى إلى التفاعل بين البرنامج التربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة و شدة الإعاقة من جهة، و الجنس من جهة أخرى.
و توصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الكفاية الاجتماعية الكلي و أبعاده الفرعية تعزى إلى التفاعل بين البرنامج التربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة و شدة الإعاقة من جهة، و الجنس من جهة أخرى.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلاب
- علم النفس
- المعوقون
- المكفوفون
- الطلاب المعوقون
- الجوانب النفسية
- عمان
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
عدد الصفحات
250
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صيام، إسحاق محمود يعقوب. (2006). أثر برنامج تربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة في مفهوم الذات و الكفاية الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين بصرياً. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437304
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صيام، إسحاق محمود يعقوب. أثر برنامج تربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة في مفهوم الذات و الكفاية الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين بصرياً. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437304
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صيام، إسحاق محمود يعقوب. (2006). أثر برنامج تربوي للياقة البدنية المرتبطة بالصحة في مفهوم الذات و الكفاية الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين بصرياً. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437304
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-437304
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
