فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتنمية مهارات التحصيل في القراءة و الحساب لدى الطلبة المعاقين سمعياً في الأردن

العناوين الأخرى

The effectiveness of computerized training program in developing reading and arithmetic achievement skills among hearing disabilities students in Jordan

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتنمية مهارات التحصيل في القراءة و الحساب لدى الطلبة المعاقين سمعيا في الأردن، و قد تم اختيار أفراد الدراسة من الأطفال ذوي الإعاقات السمعية (الصم، و ضعاف السمع) و الذين يدرسون في مدارس الأمل للصم التابعة لوزارة التربية و التعليم في الأردن، و قد كان عدد أفراد مجتمع الدراسة (29) طالبا و طالبة، و قد تم اختيار عينة الدراسة و تقسيمها إلى مجموعتين حيث تكونت المجموعة التجريبية من (16) طالبا و طالبة و تكونت المجموعة الضابطة من (13) طالبا و طالبة، و قد طبق على أفراد المجموعتين اختبار القراءة و اختبار الحساب كاختبار قبل و بعد تطبيق البرنامج التدريبي على أفراد المجموعة التجريبية، بواقع أربعين جلسة تدريبية و على مدار ثلاثة شهور. و قد أسفرت نتائج التحليل الإحصائي للبيانات عن النتائج التالية : - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي على الاختبار التحصيلي في مهارات القراءة و كانت الفروق لصالح أفراد المجموعة التجريبية. - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على الاختبار التحصيلي في مهارات الحساب و كانت الفروق لصالح أفراد المجموعة التجريبية. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات ضعاف السمع و نظرائهم الصم على الاختبار التحصيلي في مهارات القراءة بعد تطبيق البرنامج التدريبي. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات الذكور و الإناث على الاختبار التحصيلي في مهارات القراءة بعد تطبيق البرنامج التدريبي. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات الذكور و الإناث على الاختبار التحصيلي في مهارات الحساب بعد تطبيق البرنامج التدريبي.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

190

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بدر ناصر عبد الله. (2009). فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتنمية مهارات التحصيل في القراءة و الحساب لدى الطلبة المعاقين سمعياً في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437474

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بدر ناصر عبد الله. فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتنمية مهارات التحصيل في القراءة و الحساب لدى الطلبة المعاقين سمعياً في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437474

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-437474

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر