أثر استخدام استراتيجية التعليم الميسر في خفض أشكال السلوك غير المرغوب فيها لدى المعاقين عقليا
العناوين الأخرى
The effect of gentle teaching in decreasing the challenging behavior of mentally disabled children
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعليم الميسر في خفض بعض أشكال السلوك غير المرغوب فيها لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، حيث شارك في الدراسة (24) طفلا تتراوح أعمارهم ما بين 11-15 سنة، منتظمون بالمدرسة العربية للتربية الخاصة، تم اختيارهم بطريقة قصدية و تم توزيعهم عشوائيا على مجموعتي الدراسة الضابطة و التجريبية.
و قد تم تحقيق التجانس بين أفراد مجموعتي الدراسة و تم إعداد "دليل معلم مدارس التربية الفكرية في استخدام استراتيجية التعليم الميسر" و تطوير "مقياس السلوك غير المرغوب به"، و التأكد من صدقه و ثباته.
و استخدمت الباحثةT-test لمعالجة فروض الدراسة حيث توصلت إلى النتائج التالية : -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و متوسطات درجات المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية بعد استخدام استراتيجية التعليم الميسر مباشرة، و بعد فترة متابعة مدة شهر.
- كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و نفسها قبل فترة المتابعة و بعدها و كذلك تبين عدم وجود فروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة و نفسها قبل فترة المتابعة و بعدها.
و توصي الدراسة باستخدام استراتيجية التعليم الميسر مع أعمار متباينة و مقارنتها باستراتيجيات أخرى، و كذلك استخدامها لتدريب اختصاصي الإعاقة العقلية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
148
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عودة، راغدة كمال. (2007). أثر استخدام استراتيجية التعليم الميسر في خفض أشكال السلوك غير المرغوب فيها لدى المعاقين عقليا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437511
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عودة، راغدة كمال. أثر استخدام استراتيجية التعليم الميسر في خفض أشكال السلوك غير المرغوب فيها لدى المعاقين عقليا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437511
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عودة، راغدة كمال. (2007). أثر استخدام استراتيجية التعليم الميسر في خفض أشكال السلوك غير المرغوب فيها لدى المعاقين عقليا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437511
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-437511
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
