مظاهر العسر القرائي و علاقتها بمتغيري العمر و الجنس لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية الملتحقين بغرف المصادر في المدارس الخاصة في الأردن
العناوين الأخرى
The dyslexia : a feature and its relation ship with age and gender of sample of private schools in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، أحمد أحمد
الحوامدة، خولة أحمد يحيى
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى فحص مظاهر العسر القرائي و علاقته بمتغيري العمر و الجنس لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية في المدارس الخاصة في الأردن.
للعام الدراسي 2006 / 2007 م، حيث تكون مجتمع الدراسة و عينتها من جميع تلاميذ المرحلة الأساسية الملتحقين بغرف المصادر، و تراوحت أعمارهم الزمنية (8-10 سنوات)، و البالغ عددهم (152) تلميذا و تلميذة، موزعين على ست مدارس، و طبق على أفراد العينة مقياس خاص للكشف عن مظاهر العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الأساسية، و تم استخلاص دلالات أكثر حول الصدق و الثبات للمقياس، و استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و النسب المئوية، و تحليل التباين الأحادي لمعالجة بيانات الدراسة، حيث أظهرت النتائج أن : أقل مظهر من مظاهر العسر القرائي حدة لدى التلاميذ هو "يصعب على الطالب قراءة الأحرف المتشابهة من حيث الألفاظ المتباينة كتابيا مثل (س، ص-ط، ت-ذ، ض)" بينما كان المظهر" يرمش و يحرك عينيه بسرعة أثناء القراءة لفترات طويلة" هو الأكثر حدة حيث وصلت النسبة المئوية (76.3) % من التلاميذ، كما بينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مظاهر العسر القرائي بين الذكور و الإناث لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في المدارس الخاصة و ذلك لصالح الإناث، و أظهرت أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مظاهر العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في المدارس الخاصة في الأردن تعزى لمتغير العمر و لصالح الطلبة الذين كانت أعمارهم (12) سنة.
و أوصت الدراسة بضرورة تشخيص مظاهر العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الأساسية و ذلك لوضع خطط علاجية من قبل المتخصصين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
89
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العشي، سوسن عادل صالح. (2007). مظاهر العسر القرائي و علاقتها بمتغيري العمر و الجنس لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية الملتحقين بغرف المصادر في المدارس الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437693
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العشي، سوسن عادل صالح. مظاهر العسر القرائي و علاقتها بمتغيري العمر و الجنس لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية الملتحقين بغرف المصادر في المدارس الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437693
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العشي، سوسن عادل صالح. (2007). مظاهر العسر القرائي و علاقتها بمتغيري العمر و الجنس لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية الملتحقين بغرف المصادر في المدارس الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437693
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-437693
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
