مدى اكتساب المفاهيم و المهارات الرياضية لدى الطلبة الصم بالمرحلة الأساسية
العناوين الأخرى
The extent of the acquisition of the concepts and mathematical skills among deaf pupils in the primary stage
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
جروان، فتحي عبد الرحمن
الظاهر، قحطان أحمد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى اكتساب الطلبة الصم في المرحلة الأساسية للمفاهيم و المهارات الرياضية، و معرفة اثر الجنس في اكتساب ذلك، و قد تكونت عينة الدراسة من (123) طالبا و طالبة من طلبة الصف الرابع و السادس من مدارس الأمل للصم و البكم في محافظة العاصمة و محافظة الزرقاء و محافظة البلقاء.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث بتحليل محتوى مادة الرياضيات و تحديد المفاهيم و المهارات الرياضية المتضمنة في مقرر كتاب الرياضيات الوحدات الثلاث الأولى و إعداد اختبار تحصيلي يقيس مدى اكتساب الطلاب الصم للمفاهيم و المهارات الرياضية، و قد تم التحقق من صدق الاختبار عن طريق عرضه على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة و الاختصاص في هذا المجال، كما تم حساب معامل الثبات باستخدام معادلة ألفا كرونباخ فوجد أن معامل الثبات للصف الرابع (0.91) و الصف السادس (0.84). قام الباحث بحساب متوسطات أداء الطلبة على الاختبار، للتعرف على مدى اكتساب الطلبة الصم المفاهيم و المهارات الرياضية المتضمنة في الوحدات الثلاث الأولى من مقرر الرياضيات للصف الرابع و السادس بمدارس الأمل للصم، و أظهر التحليل الإحصائي للأداء على الاختبار التحصيلي أن المتوسط الحسابي العام لدرجات طلاب الصف الرابع كان (31.56) أي ما يساوي (63.12%) و هذا يشير إلى أن مستواهم في اكتساب المفاهيم كان متوسطا أما طلاب الصف السادس فكان المتوسط الحسابي العام لدرجاتهم على الاختبار هو (29.03) أي ما يساوي (58.06%) و هذا يشير إلى أن مستواهم كان مقبولا في اكتساب المفاهيم و المهارات الرياضية، حسب النظام المعمول به في وزارة التربية و التعليم بان الطالب إذا حصل على درجة من (50-59) يكون مستواه ضعيفا و من (60–69) يكون مستواه متوسطا.
كما اظهر اختبار (ت) للفرق بين المتوسطات انه لا يوجد فروق في اكتساب المفاهيم و المهارات الرياضية بين طلبة الصفين الرابع و السادس الابتدائي تعزى للجنس.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
عدد الصفحات
79
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرحامنة، غالب حامد. (2007). مدى اكتساب المفاهيم و المهارات الرياضية لدى الطلبة الصم بالمرحلة الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437982
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرحامنة، غالب حامد. مدى اكتساب المفاهيم و المهارات الرياضية لدى الطلبة الصم بالمرحلة الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437982
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرحامنة، غالب حامد. (2007). مدى اكتساب المفاهيم و المهارات الرياضية لدى الطلبة الصم بالمرحلة الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437982
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-437982
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
