فعالية برنامج علاج طبيعي في خفض النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي الصعوبات التعلمية

العناوين الأخرى

The effectiveness of a physiotherapy program in reducing hyperactivity behavior for children with learning disabilities

مقدم أطروحة جامعية

خالد، ريم فهمي محمد

مشرف أطروحة جامعية

الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج

أعضاء اللجنة

عواد، أحمد أحمد
الجوالدة، فؤاد عيد محمد

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى استقصاء فعالية برنامج علاج طبيعي في خفض النشاط الزائد لدى الطلبة ذوي الصعوبات التعلمية.

و كذلك عملت هذه الدراسة على الأسئلة التالية : 1.

ما مكونات برنامج العلاج الطبيعي المقترح لخفض النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟ 2.

ما مدى فاعلية برنامج العلاج الطبيعي المقترح في خفض الحركة المفرطة و الاندفاع لدى بعض الأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟ 3.

ما مدى فاعلية برنامج العلاج الطبيعي المقترح في تحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟ 4.

ما مدى فاعلية برنامج العلاج الطبيعي المقترح في خفض مظاهر السلوك المعارض لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟ 5.

ما مدى فاعلية برنامج العلاج الطبيعي المقترح في تحسين السلوك بشكل عام لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟ و تم اختيار عينة الدراسة من مدينة عمان و تحديدا مدارس المنهل و المعارف التابعة لمديرية التعليم الخاص، من خلال ترشيح المعلمين للطلاب الذين يعانون من مظاهر سلوك النشاط الزائد، ثم تم تطبيق أداة قياس النشاط الزائد التي صممت لهذه الغاية بعد استخراج معاملات الصدق و الثبات اللازمة، و بلغ عدد عينة الدراسة (30) طالبا و طالبة تم تشخيصهم مسبقا بصعوبات التعلم من خلال كلية الأميرة ثروت، حيث تم توزيعهم لمجموعتين عشوائيا، مجموعة تجريبية عددها (15) طالبا و طالبة و مجموعة ضابطة عددها (15) طالبا و طالبة.

و قد استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، بحيث صمم البرنامج على أساس تطبيق اختبار قبلي لكلا المجموعتين، ثم تم تطبيق برنامج العلاج الطبيعي و المكون من اثنا عشر جلسة مدة كل جلسة خمسة و أربعون دقيقة مقسمة على أربعة أسابيع على المجموعة التجريبية فقط.

و تم إجراء اختبار بعدي على كلا المجموعتين، و لاختبار فرضية الدراسة تم استخدام تحليل التغاير (ANCOVA).

أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي تعرضت لبرنامج العلاج الطبيعي و المجموعة الضابطة و لصالح المجموعة التجريبية.

و هذا يدل على أن برنامج العلاج الطبيعي قد عمل على خفض سلوك النشاط الزائد لدى أفراد المجموعة التجريبية. و قد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أبرزها أن على المعنيين في مجال التربية الخاصة إعداد برامج تدريبية للمعلمين المختصين بتدريس الطلبة ذوي الصعوبات التعلمية و النشاط الزائد بمساعدة مختصين في العلاج الطبيعي.بالإضافة إلى تعاون فريق العمل المكون من المختصين في العلاج الطبيعي و الإرشاد النفسي و الاجتماعي و التربية الخاصة بشكل متكامل، لأن الهدف النهائي من العلاج هو استفادة الطفل ذوي صعوبات التعلم من البرامج العلاجية التي تساعد في خفض النشاط الزائد لديه.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• الأطفال
• صعوبات التعلم
• طب الأعصاب
• فرط النشاط

عدد الصفحات

130

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-438752