بناء برنامج تدريبي لتنمية المهارات الذاكرة السمعية و أثره في تحسين مهارات القراءة لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
العناوين الأخرى
Constructing a training program for developing the auditory memory skills and its effect on improving the reading skills of students with learning
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الظاهر، قحطان أحمد
الإمام، محمد أحمد صالح
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات الذاكرة السمعية و أثره في تحسين مهارات القراءة لدى الطلبـة ذوي صعوبات التعلم، و بلغ عدد أفراد الدراسة (40) طالبا و طالبة تم اختيارهم قصديا، من الملحقين في غرف المصادر في مدارس محافظة عجلون تم تقسيمهم إلى مجموعتين : الأولى تجريبية (20) و الثانية ضابطة (20) طالبا و طالبة، و استخدمت الدراسة مقياس الذاكرة السمعية (إعداد : الوقفي و الكيلاني، 1998) و المقنن على البيئة الأردنية، و اختبار التحصيل القرائي (إعداد : الباحث)، و طبق على أفراد المجموعة التجريبية برنامجا تدريبيا لتنمية مهارات الذاكرة السمعية و ذلك لمدة شهر. و استخدم تحليل التباين المشترك ANCOVA)) لتحليل البيانات و أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : وجود فروق دالة إحصائيا (0.05 ≥ α) في مهارات الذاكرة السمعية بين أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة و ذلك لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى البرنامج التدريبي. وجود فروق دالة إحصائيا (0.05 ≥ α) في التحصيل الدراسي (القراءة) بين أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة وذلك لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى البرنامج التدريبي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
162
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البرهم، عبد الحكيم محمد. (2008). بناء برنامج تدريبي لتنمية المهارات الذاكرة السمعية و أثره في تحسين مهارات القراءة لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439192
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البرهم، عبد الحكيم محمد. بناء برنامج تدريبي لتنمية المهارات الذاكرة السمعية و أثره في تحسين مهارات القراءة لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439192
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البرهم، عبد الحكيم محمد. (2008). بناء برنامج تدريبي لتنمية المهارات الذاكرة السمعية و أثره في تحسين مهارات القراءة لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439192
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-439192
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
