بناء برنامج تعليمي مستند إلى اللعب الترفيهي و بيان فاعليته في خفض السلوك النمطي و الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال التوحد

العناوين الأخرى

Constructing an instructional program based on recreational play on reducing the pattern behavior and social withdraw among autistic children

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي مستند إلى اللعب الترفيهي وبيان فاعليته في خفض السلوك النمطي و الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال التوحد.حيث بلغ أفراد الدراسة (16) طفلا في مدرسة السلوك التوحدي في الكويت، و تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (8-10) سنوات بمتوسط عمر زمني بلغ (9.10) سنة، تم اختيارهم بطريقة مقصودة و تم استخدام التعيين العشوائي لتحديد المجموعة التجريبية التي خضعت إلى برنامج تعليمي مستند إلى اللعب الترفيهي و ضمت (8) أطفال، و المجموعة الضابطة التي لم تخضع إلى البرنامج التعليمي و ضمت (8) أطفال.

و تم جمع البيانات اللازمة للدراسة باستخدام مقياس السلوك النمطي و الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال التوحد بعد التحقق من صدقه و ثباته، و اشتمل المقياس على (39) فقرة، تم توزيعها على مجالين : مجال السلوك النمطي و اشتمل على (19) فقرة و مجال الانسحاب الاجتماعي و اشتمل على (20) فقرة، كما تم إعداد برنامج اللعب الترفيهي و الذي تألف من (18) جلسة و طبق على أفراد المجموعة التجريبية لمدة (6) أسابيع، و زمن تطبيق الجلسة كان (50) دقيقة و بواقع ثلاثة أيام في الأسبوع.

و قد أظهرت نتائج تحليل التباين لدرجات أفراد الدراسة على مقياس السلوك النمطي و الانسحاب الاجتماعي البعدي ما يلي : - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( = 0.05) في السلوك النمطي و الانسحاب الاجتماعي بين أطفال التوحد في المجموعتين التجريبية و الضابطة، و لصالح أفراد المجموعة التجريبية التي خضعت إلى برنامج اللعب الترفيهي على مقياس الدراسة الكلي.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( = 0.05) في خفض السلوك النمطي لدى أطفال التوحد في المجموعتين التجريبية و الضابطة، و لصالح أفراد المجموعة التجريبية التي خضعت إلى برنامج اللعب الترفيهي.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( = 0.05) في خفض الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال التوحد في المجموعتين التجريبية و الضابطة، و لصالح أفراد المجموعة التجريبية التي خضعت لبرنامج اللعب الترفيهي.

و قد أوصت الدراسة بإجراء دراسات تأخذ بعين الاعتبار مراحل عمرية مختلفة، و متغيرات أخرى.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الطب البشري

الموضوعات

عدد الصفحات

155

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري والدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العيد، وفاءعايد. (2013). بناء برنامج تعليمي مستند إلى اللعب الترفيهي و بيان فاعليته في خفض السلوك النمطي و الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال التوحد. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440155

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العيد، وفاءعايد. بناء برنامج تعليمي مستند إلى اللعب الترفيهي و بيان فاعليته في خفض السلوك النمطي و الانسحاب الاجتماعي لدى أطفال التوحد. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440155

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-440155

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر